Десять базовых признаков эффективного управления. Реализация стандарта второго поколения
Год выпуска: 2012 Издательство: Академкнига/Учебник Страниц: 136 ISBN: 978-5-49400-076-7 Описание В пособии на основе существующей нормативно-правовой базы, регионального опыта и экспертных опенок специалистов в сфере образования сформулированы базовые признаки эффективного управления введением ФГОС в общеобразовательном учреждении. Каждый из признаков описан через задачи реализации и критерии оценки эффективности, что позволяет не только осуществлять оптимальные управленческие действия в практической деятельности, но и рассматривать успешность их применения. Раскрываются особенности управленческих решений по проектированию основных образовательных программ, отбору содержания образования, использованию педагогических технологий, организации методической работы и подготовки педагогических кадров к аттестации с учетом современных требований.
Похожие книги
Десять базовых признаков эффективного управления. Реализация стандарта второго поколения. – М.: Академкнига/Учебник, 2012. – 136 с. Тони Элгуд, Тони Фултон, Марк Шуцман. Эффективное управление налогообложением. Будущее корпоративной налоговой службы. – М.: Альпина Паблишер, 2012. – 336 с. Э.Н. Петлякова. Уроки здоровья в начальной школе. Стандарты второго поколения. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – 224 с. Н.И. Нянковская, М.А. Танько. Стандарты второго поколения. Итоговые комплексные работы в начальной школе. 4 класс. – М.: Академия Развития, 2012. – 48 с. Управление введением стандарта второго поколения в образовательном учреждении. – М.: Академкнига/Учебник, 2012. – 128 с. Е.Н. Степанов. Менеджмент как эффективное управление процессом воспитания. Калейдоскоп форм и способов эффективного управления воспитательным процессом в электронном приложении (+ CD). – М.: Учитель, 2016. – 156 с. Актуальные вопросы реализации стандарта второго поколения. – М.: Академкнига/Учебник, 2014. – 60 с. Организация методической работы в условиях введения стандарта второго поколения. – М.: Академкнига/Учебник, 2013. – 112 с. А.М. Соломатин, Н.Е. Камень. Проектирование внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС. Материалы участника личностно-ориентированного модуля. – М.: Академкнига/Учебник, 2013. – 44 с. А.М. Соломатин, Л.М. Бочарникова. Управление введением стандарта второго поколения. Стратегические приоритеты и тактика организационных решений. Материалы участника личностно-ориентированного модуля. – М.: Академкнига/Учебник, 2013. – 56 с. А.В. Предит, А.М. Соломатин. Художественно-эстетическое образование младших школьников. "Перспективная начальная школа". Материалы участника личностно-ориентированного модуля. – М.: Академкнига/Учебник, 2014. – 48 с. А.М. Соломатин, Р.Г. Чуракова. Базовые признаки эффективного управления в условиях реализации ФГОС. Учебно-методическое пособие. – М.: Академкнига/Учебник, 2016. – 112 с. Ю.И. Сигидов, М.С. Рыбянцева, Г.Н. Ясменко, Е.А. Оксанич. Расширение информационной базы отчетных показателей как основа повышения эффективности управления. – М.: Инфра-М, 2015. – 236 с. В.А. Синицын. Мастерская выразительного чтения. Читаем, слушаем, рассказываем. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2 частях. Часть 2. – М.: Росткнига,РОСТ, 2012. – 64 с. Лариса Аверкиева,Татьяна Текнеджян,Елена Гусева,Марина Кубышева,Людмила Петерсон. Как перейти к реализации ФГОС второго поколения по образовательной системе деятельностного метода обучения “Школа 2000…”. Методическое пособие. – М.: Школа 2000..., 2010. – 160 с. Т.Л. Мишакина, Г.И. Митрофанова, С.А. Гладкова, С.А. Паршутина. Русский язык. 4 класс. Разноуровневые проверочные работы. Тетрадь-практикум. – М.: Ювента, 2016. – 64 с. Н.И. Нянковская, М.А. Танько. Стандарты второго поколения. Итоговые комплексные работы в начальной школе. 4 класс. – М.: Академия Развития, 2014. – 48 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Руслан, 03.11 Это альтернативно одаренный преподаватель - объяснять или доказывать ему что-либо бесполезно. Остается надеяться, что на втором разе он остановится. Спасибо за работу.