Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Мониторинг качества освоения программы. Оценка достижений детей. Старшая группа



Год выпуска: 2013
Автор: Ю. А. Афонькина
Издательство: Учитель
Страниц: 64
ISBN: 978-5-7057-2927-2
Описание
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в старшей группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.


Похожие книги

  1. Ю.А. Афонькина. Мониторинг качества освоения программы. Оценка достижений детей. Старшая группа. – М.: Учитель, 2013. – 64 с.
  2. Ю.А. Афонькина. Мониторинг качества освоения программы. Оценка достижений детей. Подготовительная группа. – М.: Учитель, 2013. – 68 с.
  3. Ю.А. Афонькина. Мониторинг качества освоения программы. Оценка достижений детей. Средняя группа. – М.: Учитель, 2013. – 64 с.
  4. Ю.А. Афонькина. Мониторинг качества освоения программы. Первая младшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 64 с.
  5. Е.А. Пьянкова. Вместе весело идти, я считаю до пяти. Развивающая тетрадь для детей старшей группы ДОО. – М.: Русское слово - учебник, 2014. – 48 с.
  6. Т.В. Бойко. Формирование коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития. Старшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 104 с.
  7. О.Н. Арсеневская. Тематические праздники и развлечения. Комплексно-тематическое планирование, сценарии по программе "От рождения до школы". Старшая группа. – М.: Учитель, 2014. – 214 с.
  8. Ю.А. Афонькина. Мониторинг качества освоения программы. Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 64 с.
  9. Е.А. Лысова, Е.А. Луценко, О.П. Власенко. Музыка. Планирование работы по освоению образовательной области по программе "Детство". Старшая группа. – М.: Учитель, 2014. – 72 с.
  10. Ю.Афонькина. Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Диагностический журнал. Старшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 112 с.
  11. Е.А. Мартынова. Комплексная оценка достижений детей 3 лет на основе концепции программы "Детство". – М.: Учитель, 2011. – 40 с.
  12. Н.Н. Леонова. Художественное творчество. Опыт освоения образовательной области по программе "Детство". Планирование, конспекты. Старшая группа. – М.: Учитель, 2014. – 304 с.
  13. В.И. Романов. Мир, в котором я живу. Развивающая тетрадь для детей старшей группы ДОО. 5-6 лет. 2 полугодие. В 2 частях. Часть 1. – М.: Русское слово - учебник, 2014. – 48 с.
  14. О.А. Самусенко. Такие разные предметы. Развивающая тетрадь для детей старшей группы ДОО. 2-е полугодие. 5-6 лет. – М.: Русское слово - учебник, 2014. – 48 с.
  15. Е.Казинцева, И.В. Померанцева, Т.А. Терпак. Формирование математических представлений. Конспекты занятий в старшей группе. – М.: Учитель, 2016. – 192 с.
  16. С.Н. Николаева. Парциальная программа "Юный эколог". Система работы в старшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 200 с.
  17. С.Н. Николаева. Парциальная программа "Юный эколог". Система работы в старшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2017. – 200 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Развитие словаря детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности
Педагогика
Курсовая работа
31 стр.
Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста
Психология
Реферат
22 стр.
Игры-эстафеты как фактор формирования дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста
Педагогика
Курсовая работа
37 стр.
Особенности представлений детей старшего дошкольного возраста о эмоциональной сфере человека
Психология
Курсовая работа
40 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Анна
Добрый день, Марина! Защита прошла хорошо, спасибо Вам за все!