Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Комплексное использование водных ресурсов



Год выпуска: 2008
Автор: С. В. Яковлев, И. Г. Губий, И. И. Павлинова
Издательство: Высшая школа
Страниц: 384
ISBN: 978-5-06-005957-1
Описание
В учебном пособии рассмотрены вопросы комплексного использования и охраны водных ресурсов при решении водохозяйственных задач промышленности, сельского хозяйства, городов и населенных пунктов. Рассмотрены принципы построения водохозяйственных комплексов и даны методики расчета их элементов. Уделено внимание обоснованию наиболее выгодных экономических и технических решений, учитывающих экологические и социологические стороны решения проблемы комплексного использования водных ресурсов. Для студентов вузов, обучающихся по специальности "Водоснабжение и водоотведение".




Похожие книги

  1. И.Г. Бойкова, В.В. Волшаник, Н.Б. Карпова, В.Г. Печников, Е.И. Пупырев. Эксплуатация, реконструкция и охрана водных объектов в городе. – М.: Издательство Ассоциации строительных вузов, 2008. – 256 с.
  2. С.В. Яковлев, И.Г. Губий, И.И. Павлинова. Комплексное использование водных ресурсов. – М.: Высшая школа, 2008. – 384 с.
  3. В.В. Волшаник, А.А. Суздалева. Классификация городских водных объектов. – М.: Издательство Ассоциации строительных вузов, 2008. – 112 с.
  4. Н.Т. Кавешников. Менеджмент водохозяйственного производства и охраны окружающей среды. – М.: КолосС, 2008. – 312 с.
  5. Укрупненные нормы расхода воды и количества сточных вод на единицу продукции для различных отраслей промышленности. – М.: Стройиздат, 1973. – 368 с.
  6. Ю.П. Правдивец. Инженерно-мелиоративные сооружения. Учебник. – М.: Издательство Ассоциации строительных вузов, 1998. – 208 с.
  7. И.С. Зонн, А.Г. Костяной. Баренцево море. Энциклопедия. – М.: Международные отношения, 2011. – 272 с.
  8. Системный бенчмаркинг канализования, комплексная оценка и обеспечение безопасности водных источников. В 2 томах. Том 1. – М.: Новый журнал, 2011. – 528 с.
  9. Системный бенчмаркинг канализования, комплексная оценка и обеспечение безопасности водных источников. В 2 томах. Том 2. – М.: Новый журнал, 2012. – 464 с.
  10. Комплексное использование водных ресурсов. Методические указания. – М.: МГСУ, 2014. – 64 с.
  11. Рахым Бекбаев und Ермеккуль Жапаркулова. Ресурсосберегающие технологии повышения водообеспеченности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 196 с.
  12. Лариса Чермных. Оценка методов исследования экологического состояния малых рек. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 164 с.
  13. Георгий Петров. Комплексное использование водных ресурсов трансграничных рек. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 388 с.
  14. А.Е. Журавлев. Информатика. Практикум в среде Microsoft Office 2016. – СПб.: Лань, 2018. – 96 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Проблемы охраны байкала
Экология
Реферат
31 стр.
Природный рекреационный потенциал и рекреационное зонирование территории Воронежской области
Гостиничное дело
Курсовая работа
50 стр.
Рекреационный потенциал и перспективы развития рекреации и туризма в Воронежской области
Туризм
Курсовая работа
55 стр.
Оценка экономической эффективности инвестиционного проекта на примере любого авиационного предприятия
Инвестиционный менеджмент
Дипломный проект
87 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Станислав
Спасибо за столь доброе отношение к нам простым смертным :-), горе-студентам или, еще можно сказать- вечным студентам, которые не помнят, когда начали это свое "высшее", но уже до зеленой тоски опостылевшее, образование.