Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении программы начальной школы. 3 класс Год выпуска: 2016Автор: Т. В. Векшина, М. Н. АлимпиеваИздательство: ВладосСтраниц: 94ISBN: 978-5-691-02216-6Описание В пособии представлены основные темы программы 3 класса по следующим предметам: русскому языку, математике, окружающему миру, при изучении которых дети испытывают трудности в усвоении учебного материала. В пособии дано пошаговое объяснение каждой сложной для усвоения темы.Пособие поможет объяснять ребенку сложные темы школьной программы и добиться понимания их ребенком.Пособие адресовано педагогам, родителям, репетиторам, гувернерам и няням, которые принимают участие в обучении детей.
Похожие книги
Е.А. Кадыш, С.Ю. Рыженкова, К.В. Сергеева. Государственные и муниципальные учреждения. Учет в "1С:Бухгалтерии государственного учреждения 8" на практических примерах. – М.: 1С-Паблишинг, 2011. – 208 с. Т.И. Немцова, С.Ю. Голова, И.В. Абрамова. Программирование на языке высокого уровня. Программирование на языке Object Pascal (+ CD-ROM). – М.: Форум, Инфра-М, 2009. – 496 с. В.П. Бурдаков, Б.В. Дзюбенко, С.Ю. Меснянкин, Т.В. Михайлова. Термодинамика. В 2 частях. Часть 1. Основной курс. – М.: Дрофа, 2009. – 480 с. В.П. Бурдаков, Б.В. Дзюбенко, С.Ю. Меснянкин, Т.В. Михайлова. Термодинамика. В 2 частях. Часть 2. – М.: Дрофа, 2009. – 368 с. А.Г. Муляр, С.А. Рабинович, Е.В. Зорян. Патофизиологические аспекты болевого синдрома и его фармакологическая коррекция. Руководство для врачей с тестовыми заданиями. – М.: МГМСУ, Медицинское информационное агентство, 2005. – 112 с. С.Ю. Ильина, Л.В. Матвеева-Лунева. Чтение. 3 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных организаций VIII вида. – СпБ.: Просвещение. Санкт-Петербургское отделение, 2014. – 208 с. Т.А. Третьякова, С.Б. Суровцева, О.В. Кирьянова. Комплексные занятия с детьми 6-7 лет. Окружающий мир, развитие речи. – М.: Учитель, 2013. – 352 с. С.Е. Федоров, А.В. Шапиро, Л.И. Шульгат. Английский язык для историков. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 464 с. Н.В. Долгоаршинных, Т.Н. Горчакова, С.Е. Игнатьев, М.В. Кармазина. Изобразительное искусство. 4 класс. Методическое пособие. – М.: ДРОФА, 2015. – 128 с. С.П. Ломов, С.Е. Игнатьев, М.В. Кармазина. Искусство. Изобразительное искусство. 7 класс. Рабочая тетрадь к учебнику С. П. Ломова, С. Е. Игнатьева, М. В. Кармазиной. – М.: ДРОФА, 2015. – 80 с. С.Б. Поморов, С.А. Прохоров, А.В. Шадурин. Живопись для дизайнеров и архитекторов. Курс для бакалавров. Учебное пособие. – СПб.: Планета музыки, Лань, 2015. – 104 с. С.Ю. Ильина, Л.В. Матвеева (Лунева). Чтение. 3 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных организаций VIII вида. – СпБ.: Просвещение. Ленинградское отделение, 2016. – 208 с. С.Ю. Прохорова, Н.В. Нигматуллина, Е.В. Белоногова, Л.А. Белянина. Предшкольное образование и система работы с родителями. – М.: АРКТИ, 2008. – 92 с. Н.В. Догоаршинных, Т.Н. Горчакова, С.Е. Игнатьев, М.В. Кармазина. Изобразительное искусство. 3 класс. Методическое пособие к учебнику В. С. Кузина, Э.И. Кубышкиной, Н. В. Долгоаршинных, Т. Н. Горчакова, С. Е. Игнатьев, М. В. Кармазина. – М.: ДРОФА, 2014. – 96 с. С.П. Ломов, С.Е. Игнатьев, М.В. Кармазова, А.В. Рассказова. Искусство. Изобразительное искусство. 5 класс. Рабочий альбом к учебнику С. П. Ломова, С. Е. Игнатьева, М. В. Кармазиной. – М.: ДРОФА, 2018. – 64 с. С.Ю. Ильина, Л.В. Матвеева. Чтение. 3 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных организаций VIII вида. – М.: Просвещение, 2018. – 208 с. С.О. Грунина, Т.В. Киселева. Экотерапия как средство коррекции страхов детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – М.: Форум, 2011. – 64 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Алексей Дорогая Марина, спасибо вам большое за проделанную работу, диплом после вашего сопровождения защитил на отлично, за что вам безумно благодарен, работа после вашего сопровождения была сделана на высшем уровне, что оценил не только я, но и вся аттестационная комиссия, ещё раз ОГРОМНОЕ СПАСИБО, я наконец-то отмучился =))
