Я учусь писать. Подготовка к обучению письму и каллиграфии. 1 класс. Рабочая тетрадь Год выпуска: 2017Автор: Р. Д. Тригер, Е. В. Владимирова, Т. А. МещеряковаИздательство: ВладосСтраниц: 88ISBN: 978-5-691-02257-9Описание Задания тетради направлены на развитие мелкой моторики кисти руки у детей с задержкой психического развития, ориентирования на листе бумаги, на формирование простейших графических навыков. Они выполняются под руководством взрослого, который читает ребёнку задания и, в случае необходимости, поясняет их.Рабочая тетрадь является частью Учебно-методического комплекта "Обучение грамоте" для общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ.
Похожие книги
Д.Г. Черник, Я.А. Коренной, К.В. Руднев, И.Д. Черник. Единый социальный налог и налогообложение малого бизнеса. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 96 с. Л.В. Бедрицкая, Т.К. Глазкова, Г.И. Сидоренко, Т.Ф. Солонович. Практический курс английского языка / Practical Course of English for Students of Economics. – М.: ТетраСистемс, 2012. – 368 с. Н.К. Муравицкая, Г.И. Лукьяненко. Тесты по бухгалтерскому учету. Теория бухгалтерского учета, бухгалтерский финансовый учет, управленческий учет, бухгалтерская финансовая отчетность. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 272 с. К.В. Балдин, И.И. Передеряев, Р.С. Голов. Инвестиции в инновации. – М.: Дашков и Ко, 2011. – 238 с. В.К. Зажурило, Л.И. Кузьмина. Г.И. Назарова. "Люблю тебя, Петра творенье". Пушкинские места Ленинграда. – СпБ.: Лениздат, 1989. – 272 с. Р.М. Федоров, А.Я. Канель-Белов, А.К. Ковальджи, И.В. Ященко. Московские математические олимпиады 1993-2005. – М.: МЦНМО, 2008. – 464 с. К.А. Рогова, И.М. Вознесенская, О.В. Хорохордина, Д.В. Колесова. Русский язык. Выпуск 1 (+ DVD). – М.: Златоуст, 2014. – 204 с. Н.К.Гаранина und И.А.Лыкова. Приобщение дошкольников к народной культуре (музей в детском саду). – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 168 с. В.В. Касьянов, С.Н. Шаповалов, Я.А. Шаповалова, А.К. Манучарян. История России в схемах, таблицах, картах и заданиях. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 384 с. К.А. Рогова, И.М. Вознесенская, О.В. Хорохордина, Д.В. Колесова. Русский язык. Учебник для продвинутых. В 4 выпусках. Выпуск 2 (+ DVD). – М.: Златоуст, 2015. – 288 с. В.В. Касьянов, С.Н. Шаповалов, Я.А. Шаповалова, А.К. Манучарян. История России в схемах, таблицах, картах и заданиях. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. – 384 с. История. 7 класс. Рабочая программа по учебникам "Всеобщая история" А.В. Ревякина и "История России" А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной. История. 7 класс. Рабочая программа по учебникам "Всеобщая история" А. В. Ревякина и "История России" А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной. – М.: Учитель, 2016. – 52 с. Г.И. Вольфсон, М.Я. Пратусевич, С.Е. Рукшин, К.М. Столбов, И.В. Ященко. Математика. ЕГЭ 2017. Задача 19. Арифметика и алгебра. – М.: МЦНМО, 2017. – 112 с. М.К. Акимова, Е.И. Горбачева, В.Г. Зархин, В.Т. Козлова, С.В. Ярошевская. Психодиагностика. Теория и практика. Учебник. В 2 частях. Часть 2. – М.: Юрайт, 2017. – 342 с. В.В. Касьянов, С.Н. Шаповалов, Я.А. Шаповалова, А.К. Манучарян. История России в схемах, таблицах, картах и заданиях. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 384 с. И.Р. Высоцкий, Р.К. Гордин, П.И. Захаров, И.В. Ященко. ЕГЭ-2018. Математика. Базовый и профильный уровни. Типовые экзаменационные варианты. 20 вариантов. – М.: Национальное образование, 2018. – 144 с. Т.К. Середа, Е.И. Трубаева. Английский язык. 10 класс. Тесты, контрольно-проверочные задания. – М.: Учитель, 2017. – 128 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Olga Огромное Вам спасибо за рефераты, я сегодня их забрала и прочитала, в понедельник поедем сдавать в экстернат. Не могу не сказать Вам, что Вы очень талантливый и тонкий человек. Я хорошо знаю, что образование, каким бы качественным оно не было, не даёт возможности безошибочно почувствовать поставленную задачу. Высокое качество Ваших работ бесспорно, однако меня больше всего поразила точность и артистичность не просто реализации цели и задач исследования, а исполнения специалистСКОЙ по духу работы: в нашем случае это не просто рефераты на заданную тему, а рефераты совершенно определённого качественно (в смысле возраста, уровня образования и т.п.) специалиста. Выражаю Вам своё восхищение, надеюсь на дальнейшее сотрудничество.
