Травля в школе. Нарративный подход к работе с проблемой Год выпуска: 2018Автор: Т. М. ЖекулинаИздательство: ГенезисСтраниц: 182ISBN: 978-5-98563-520-1Описание Проблема школьной травли, агрессивного поведения детей в школе приобретает все большую актуальность в настоящее время, несмотря на то, что ее стараются не афишировать. Важно осознавать многообразие причин и непростой характер этого явления. Травля в школе может привести к долговременным негативным последствиям, потому необходимо как можно раньше выявить ее и предпринять меры для устранения этой проблемы.Автор описывает работу с проблемой травли в рамках нарративного подхода - предлагает программу психологической работы в школе и показывает ее в действии на примере работы с одним из классов и с отдельными учениками обычной средней школы.Книга адресована школьным психологам и учителям.
Похожие книги
Под редакцией П.К. Власова, С.А. Маничева, Г.В. Суходольского. Организационная психология. – СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, Гуманитарный центр, 2008. – 480 с. Е.В. Филимонова, Н.А. Черненко, А.С. Шубин. Информационные технологии в экономике. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 448 с. М.В. Вербицкая, Т.Н. Беляева, Е.С. Быстрицкая. Устный перевод. Английский язык. 1 курс. – М.: Феникс, Глосса-Пресс, 2009. – 384 с. К.В. Балдин, И.И. Передеряев, Р.С. Голов. Инвестиции в инновации. – М.: Дашков и Ко, 2011. – 238 с. Под редакцией И.К. Ларионова, С.Н. Сильвестрова. Экономическая теория. Экономические системы: формирование и развитие. – М.: Дашков и Ко, 2012. – 876 с. Мазалов В.В., Менчер А.Э., Токарева Ю.С. Переговоры. Математическая теория. Мазалов В. В., Менчер А. Э., Токарева Ю. С. – СПб.: Лань, 2013. – 0 с. Н.К. Радина, С.В. Радин. Телефон доверия. Организация, работа с волонтерами, PR-сопровождение. – СПб.: Речь, 2006. – 192 с. В.Д. Байков, И.К. Сафронов. Уроки Интернета для школьников. – СПб.: БХВ-Петербург, 2003. – 160 с. В.Н. Ткачук, Р.К. Ягафарова, С.Х. Аль-Шукри. Туберкулез мочеполовой системы. – М.: СпецЛит, 2004. – 320 с. В.Р. Кучма, Н.К. Барсукова, С.В. Маркелова. Игрушки, игры и предметы для детского творчества. Гигиеническая безопасность. Проблемы и пути решения. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 128 с. Н.В. Полтавцева, М.Ю. Стожарова, Р.С. Краснова, И.А. Гаврилова. Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни. – М.: Сфера, 2012. – 128 с. В.Г. Валентик, Т.К. Ким, Г.А. Кузьменко, А.Н. Кузнецов, О.А. Кузнецова. Восточное боевое единоборство – спортивная дисциплина «КОБУДО». Примерные программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ. – М.: Прометей, 2013. – 324 с. О.В. Бережнова, О.Н. Бойко, И.С. Максимова. Интегрированное планирование работы детского сада в летний период. – М.: Цветной мир, 2014. – 208 с. С.В. Михайлова, Е.Ю. Захарова, А.С. Петрухин. Нейрометаболические заболевания у детей и подростков. Диагностика и подходы к лечению. – М.: Литтерра, 2015. – 352 с. Г.К. Рубцов, С.С. Гамзин, Н.В. Безручко. Химия. Успеть за 48 часов. ЕГЭ + ОГЭ. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017. – 336 с. Т.Маккей, Дж. К.Бенедикт, С.Н. Халяпин. XenServer. Справочник администратора. Практические рецепты успешного развертывания. – М.: ДМК Пресс, 2017. – 286 с. С.В. Ермаков, А.А. Попов, М.С. Аверков, П.П. Глухов. Развитие математического мышления в практиках открытого образования. – М.: Ленанд, 2017. – 152 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Ирина, 04.04 Спасибо за Понимающую социологию Вебера и Методы политологии. Все зачтено.
