Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Диагностика педагогического процесса в старшей группе (с 5 до 6 лет) дошкольной образовательной организации



Год выпуска: 2014
Автор: Н. В. Верещагина
Издательство: Детство-Пресс
Страниц: 16
ISBN: 978-5-906750-24-2
Описание
Пособие содержит структурированный в таблицы диагностический материал, направленный на оценку качества педагогического процесса в средней группе дошкольной образовательной организации любой направленности (общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной). Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей 5-6 лет, что регламентировано п. 3.2.2. ФГОС ДО. Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам ДОУ общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно родителям, воспитывающих ребенка 5-6 лет, а также студентам психолого-педагогических специальностей.


Похожие книги

  1. В.В. Мултановский, А.С. Василевский. Курс теоретической физики. Классическая электродинамика. – М.: Дрофа, 2006. – 352 с.
  2. О.В. Жохова, Е.С. Лебедева. Домашние задания для детей средней логопедической группы. – М.: Сфера, 2011. – 64 с.
  3. О.В. Жохова, Е.С. Лебедева. Домашние задания для детей старшей и подготовительной к школе логопедических групп ДОУ. – М.: Сфера, 2011. – 64 с.
  4. Акопян А.В., Абрамов К.С., Апакина А.В. Множественные обструкции мочевых путей у детей. – М.: , 2008. – 144 с.
  5. М.М. Цапенко, Т.В. Волкова, А.С. Червова. Перспективное планирование в семейном детском саду для работы с детьми 2-3 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 80 с.
  6. М.М. Цапенко, Т.В. Волкова, А.С. Червова. Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 3-4 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 96 с.
  7. М.М. Цапенко, Т.В. Волкова, А.С. Червова. Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 4-5 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 128 с.
  8. М.М. Цапенко, Т.В. Волкова, А.С. Червова. Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 5-6 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 144 с.
  9. В.А. Деркунская, С.Е. Вершинина. Технология организации интегративной деятельности старших дошкольников. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2013. – 64 с.
  10. И.В. Вачков, Н.С. Соловьева. Волшебство происходит вовремя, или Как использовать сказку в детском саду и в семье. – М.: РОКС, 2015. – 256 с.
  11. Касицина Н.В., Крупская Н.С. Педагогическая поддержка в школе и система работы индивидуальных кураторов. – М.: Школьная лига, 2015. – 128 с.
  12. В.А. Ведюшкин, С.Н. Бурин. Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс. Учебник. – М.: ДРОФА, 2016. – 272 с.
  13. В.Т. Ивашкин, М.В. Маевская, М.С. Жаркова, И.Н. Тихонов, Е.А. Федосьина, Ч.С. Павлов. Алгоритмы диагностики и лечения в гепатологии. – М.: МЕДпресс-информ, 2016. – 176 с.
  14. М.К. Акимова, Е.И. Горбачева, В.Г. Зархин, В.Т. Козлова, С.В. Ярошевская. Психодиагностика. Теория и практика. Учебник. В 2 частях. Часть 2. – М.: Юрайт, 2017. – 342 с.
  15. В.П. Каширин, Ю.В. Колесова, Л.С. Подымова, В.А. Сластенин. Психология и педагогика. Учебник. В 2 частях. Часть 2. Педагогика. – М.: Юрайт, 2017. – 376 с.
  16. В.А. Ведюшкин, С.Н. Бурин. Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс. Учебник. – М.: ДРОФА, 2018. – 272 с.
  17. И.Н. Логвинов, С.В. Сарычев, А.С. Силаков. Педагогическая психология в схемах и комментариях. Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2018. – 172 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Коррекционно- педагогическая работа по профилактике нарушений осанки у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Педагогика
Диплом
90 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Оля, 09.02
Вы мне делали курсовой по маркетингу. Оценка отлично. Спасибо.