Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Региональный музыкальный фольклор в детском саду и школе



Год выпуска: 2015
Автор: Лариса Дормидонтова
Издательство:
Страниц: 216
ISBN: 9783659683770
Описание
Учебно-методическое пособие представляет собой опыт научного исследования проблемы формирования творческих способностей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста посредством регионального музыкального фольклора в детском саду и начальной школе. Современный ребенок живет в условиях полиэтничного региона и находится в постоянном общении с носителями иных культурных традиций. Чем лучше ребенок знаком с фольклором народов, проживающих рядом, тем проще ему адаптироваться в социуме. Для этого необходимо придать современному образованию поликультурную направленность. Автором осуществлен анализ проблемы на современном этапе развития психолого-педагогической науки, обобщен опыт использования фольклора народов Поволжья в музыкальном воспитании детей. Представлен обширный практический материал. Издание адресовано педагогам, студентам педагогических вузов, аспирантам.


Похожие книги

  1. Корпачев В.П., Бабкина И.В., Пережилин А.И. и др. Водные ресурсы и основы водного хозяйства. Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. Корпачев В.П., Бабкина И.В., Пережилин А.И. и др. – СПб.: Лань, 2013. – 0 с.
  2. А.В. Подосинов, Н.И. Щавелева. Lingua Latina. Введение в латинский язык и античную культуру. Часть 2. – М.: Флинта, Наука, 2010. – 256 с.
  3. А.В. Подосинов, Н.И. Щавелева. Lingua Latina. Введение в латинский язык и античную культуру. В 5 частях. Часть 3. – М.: Флинта, Наука, 2009. – 232 с.
  4. В.А. Вайнштейн, И.Е. Каухова. Двухфазная экстракция в получении лекарственных и косметических средств. – М.: Проспект Науки, 2010. – 104 с.
  5. Н.Н. Алпарова, В.А. Николаев, И.П. Сусидко. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. На лугу. – М.: Владос, 2003. – 128 с.
  6. Б.В. Куприянов, М.И. Рожков, И.И. Фришман. Организация и методика проведения игр с подростками. Взрослые игры для детей. – М.: Владос, 2001. – 216 с.
  7. Н.Н. Алпарова, В.А. Николаев, И.П. Сусидко. Осень золотая. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. В 2 частях. Часть 2. – М.: Владос, 2000. – 144 с.
  8. Н.Н. Алпарова, В.А. Николаев, И.П. Сусидко. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Осень золотая. В 2 частях. Часть 1. – М.: Владос, 2000. – 136 с.
  9. Т.В. Бавина, Е.И. Агаркова. Детские страхи. Решение проблемы в условиях детского сада. – М.: АРКТИ, 2016. – 64 с.
  10. Н.Н. Алпарова, В.А. Николаев, И.П. Сусидко. В гостях у жаркого лета. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 128 с.
  11. Н.Н. Алпарова, В.А. Николаев, И.П. Сусидко. Осень - добрая хозяйка. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 248 с.
  12. Ю.В. Цвелев, Е.Ф. Кира, И.В. Берлев, Д.И. Гайворонских. Терминология в акушерстве, гинекологии и перинатологии. Учебное пособие. – М.: Н-Л, 2012. – 288 с.
  13. С.В. Крюкова, Н.И. Донскова. Удивляюсь, злюсь, боюсь... Программы групповой психологической работы с дошкольниками. – М.: Генезис, 2014. – 272 с.
  14. В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев. География. География материков и океанов. 7 класс. Методическое пособие. К учебнику В. А. Коринской, И. В. Душиной, В. А. Щенева. – М.: ДРОФА, 2015. – 144 с.
  15. А.В. Подосинов, Н.И. Щавелева. Lingua Latina. Введение в латинский язык и античную культуру. Часть 1. – М.: Флинта, 2014. – 192 с.
  16. Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение. 9 класс. Методическое пособие к учебнику А. Д. Ботвинникова, В. Н. Виноградова, И. С. Вышнепольского. – М.: Планета знаний,Астрель,АСТ, 2015. – 256 с.
  17. Н.В. Микляева,С.И. Виноградова,Л.А. Головчиц. Дети с ОВЗ в детском саду. – М.: АРКТИ, 2018. – 114 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Роль методической работы в организации учебно-воспитательного процесса в детском саду
Педагогика
Курсовая работа
40 стр.
Педагогическая деятельность организатора-методиста ДОУ, её особенности
Педагогика
Курсовая работа
33 стр.
Дизайн детских садов и дошкольных учреждений
Педагогика
Реферат
44 стр.
Педагогическая деятельность организатора-методиста ДОУ, её особенности
Педагогика
Курсовая работа
31 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Татьяна и Анжелика
Юлия, добрый день. Спасибо большое за корректировку. Вроде как приняли работы после вашего сопровождения. В случае, если на предзащите возникнет необходимость корректировки, то мы Вам напишем, а нет, то еще лучше. Спасибо Вам большое. Я знала, что на Вас можно положиться.