В последние годы значительно возрос интерес к проблеме дошкольного образования. Это обусловлено как социально-экономическим значением, так и тем, что дошкольное образование является первым уровнем общего образования. Особую роль имеет взаимодействие дошкольного учреждения и семьи, которое обеспечивает повышение педагогических возможностей родителей, имеет прямое воздействие на изменение уровня воспитания и развития дошкольника, в том числе речевого. Полноценное развитие речи, в свою очередь, выполняет ведущую роль в становлении личности, в развитии ее внутреннего мира, в расширении и обогащении опыта.Несмотря на многообразие экспериментальных исследований по взаимодействию дошкольного учреждения и семьи, возможности взаимодействия по вопросу развития речи детей с опорой на родительскую рефлексию в практике дошкольного образования изучены недостаточно. В данном учебно-методическом пособии представлена программа исследования речи дошкольника, отношения его семьи к проблеме развития...
