Энергетические процессы в механических и электрических системах Год выпуска: 2014Автор: Юрий АсанбаевИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 144ISBN: 9783659129230Описание Область научных интересов автора – энергетические процессы в сложных системах при протекании периодических несинусоидальных токов и напряжений. По этому направлению им защищена докторская диссертация, издана монография и опубликован ряд статей. Предлагаемая читателю книга является дальнейшим развитием идей, изложенных в монографии и статьях автора. Книга имеет целью в максимально простой и доступной форме изложить физическую сущность и основные свойства энергии и мощности периодических процессов в электрических цепях. Эта проблема известна электротехникам под названием «проблема реактивной мощности». Автором предложена новая концепция «реактивной мощности», свободная от противоречий, присущих известным теориям. Автором предложены определения и дано математическое описание понятий пассивная энергия и мощность как расширения понятий реактивная энергия и мощность. «Проблема реактивной мощности» имеет не только теоретический интерес, но и большое практическое значение. ...
Похожие книги
А.В. Бровкин, И.А. Еремичев, Э.Л. Страунинг. Семья и закон в вопросах и ответах. – М.: Щит-М, 2002. – 142 с. А.В. Грищенко, В.В. Стрекопытов, И.А. Ролле. Устройство и ремонт электровозов и электропоездов. – М.: Академия, 2012. – 320 с. А.В. Васильков, И.А. Васильков. Безопасность и управление доступом в информационных системах. – М.: Форум, 2010. – 368 с. А.В. Грищенко, В.В. Стрекопытов, И.А. Ролле. Устройство и ремонт электровозов и электропоездов. – М.: Академия, 2011. – 320 с. А.В. Пчелинцев, И.В. Загребина. Защита прав религиозных организаций и проведение проверок. – М.: Юриспруденция, 2011. – 192 с. А.В. Меренков, И.Ю. Ковалева. Самоопределение младших школьников в учебе и отдыхе. – М.: Academia, Учебная книга, 2007. – 144 с. Под редакцией И.С. Сидоровой, Т.В. Овсянниковой, И.О. Макарова. Амбулаторно-поликлиническая помощь в акушерстве и гинекологии. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 720 с. В.В. Бузаев, И.В. Никифоров. Современная европейская этнократия. Нарушение прав национальных меньшинств в Эстонии и Латвии. – М.: Фонд "Историческая память", 2009. – 280 с. А.В. Грищенко, В.В. Стрекопытов, И.А. Ролле. Устройство и ремонт электровозов и электропоездов. – М.: Academia, 2013. – 320 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык. 6 класс. Книга для учителя. 2-й год обучения. К учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: ДРОФА, 2013. – 256 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова. Английский язык. 6 класс. Книга для учителя. К учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой. – М.: ДРОФА, 2015. – 272 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Е.Ю. Фроликова. Английский язык. 4 класс. Диагностические работы к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: ДРОФА, 2015. – 128 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, А.В. Сьянов. Английский язык. 3 класс. Лексико-грамматический практикум. К учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: ДРОФА, 2016. – 160 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, А.В. Сьянов. Английский язык. 4 класс. Лексико-грамматический практикум к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: Дрофа, 2016. – 160 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Е.Ю. Фроликова. Английский язык. 4 класс. Диагностика результатов образования. К учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: Дрофа, 2016. – 128 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык. 6 класс. 2 год обучения. Книга для чтения к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: Дрофа, 2015. – 64 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Е.А. Колесникова. Английский язык. 5 класс. Книга для учителя к учебнику О. В. Афанасьевой и др. – М.: ДРОФА, 2015. – 208 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Павел Мой преподаватель, с которым я работаю уже несколько лет - под его руководством я писал дипломную работу, в прошлый раз, когда вы давали мне курсовик по Инновационному менеджменту, был удивлён и крайне смущен моей работой. Он сказал, что она очень грамотно составлена и вообще выполнена на высоком уровне. Он высказал своё сомнение в том, что я делал её самостоятельно. Я наврал, что составил данную работу из нескольких кусков, найденных в интернете. :) Он поставил мне пятёрку, конечно, но по его поведению было видно, что делает он это не с чистой совестью, так что мне не хотелось бы излишне смущать своего преподавателя ещё раз :)
