Год выпуска: 2009 Автор: David Falvo Издательство: LAP Lambert Academic Publishing Страниц: 164 ISBN: 9783838335599
Описание
This qualitative study explores the day-to-day classroom work of five West Virginia K-12 RuralNet Project teachers, highlighting the drama of integrating technology into learning and showing how these teachers build and refine relationships to foster their sense of professionalism, through the use of technology. This study shows how teachers use the Internet as and instructional resource and as a tool for connecting to other people within and outside of the learning community. The participants of this study began to learn new technology skills during the summer of 1995. Today they are integrating Internet technology into their daily teaching and planning of lessons. This study provides insight into the advantages and tradeoffs associated with using technology to support instruction to build a functional education community and to enhance the teaching profession.
Спасибо Вам большое за консультацию по Исследованию систем управления. Я получила ее уже давно, но, к сожалению, возможность написать Вам письмо у меня появилась только сегодня. Работа после вашего сопровождения действительно очень хорошая, даже отличная. Хотя, я думаю, Вам мои комплименты особенно ни к чему, Вы и так прекрасно знаете, что пишете замечательно. :) Работа после вашего сопровождения действительно оказалась "немножко" больше, скажем откровенно в 3 раза больше. :) Мне, во-первых, становится как-то неловко из-за цены, ведь оплата вроде за страницы, хотя я и понимаю, что для Вас это не имеет особого значения, но все же. Во-вторых, мне очень жалко будет резать ее, буду делать это скрипя сердцем. Хотя на самом деле, я смогу еще не раз использовать куски данной работы и для других предметов, так как данная тема изучается у нас достаточно подробно. Так что спасибо Вам огромное, еще раз, за эту работу, за то, что Вы взялись ее сопровождать. Я думаю, если в скором времени у меня опять начнутся проблемы со временем, я с удовольствием опять обращусь к Вам, точнее в Вашу организацию с новым заказом, но уже не буду претендовать на Ваше время. :)