Год выпуска: 2013 Автор: Todd Milford Издательство: LAP Lambert Academic Publishing Страниц: 336 ISBN: 9783659331169
Описание
This books looks at the relationships between science self-beliefs and academic achievement in science across all nations who participated in the Programme for International Student Assessment (PISA) in 2006. It further explores the variance accounted for by cultural, social and economic capital (the elements of the PISA socioeconomic status variable) for each country in PISA 2006 when predicting scientific literacy. Lastly, it uses hierarchical linear modeling (HLM) to analyze data from PISA 2006 for nations experiencing high rates of immigration (i.e., Germany, Spain, Canada, the United States, Australia and New Zealand).
Марина Михайловна, я защитился. Завтра получаю диплом. Перед тем как к вам обратиться у меня были сомнения, что сделаю качественную работу после вашего сопровождения, но потом сомнения исчезли. Спасибо вам за помощь, диплом после вашего сопровождения был сделан на профессиональном уровне