Теория и мифология книги. Французская книга во Франции и России Год выпуска: 2007Издательство: РГГУСтраниц: 200ISBN: 978-5-7281-0958-7Описание Доклады, прочитанные на конференции, и материалы "круглого стола" посвящены не истории реальной книги, а истории представлений о ней, складывавшихся в теоретическом и художественном сознании с эпохи Возрождения до XX века. Иначе говоря, речь идет не о структуре, а о функциях книги в культуре. Среди проблем, рассматриваемых в сборнике, - авторство и собственность на текст, формы литературной полемики в эпоху книгопечатания, книжная цензура, формирование частных библиотек, конкуренция между книгой и газетой, наконец образы книги в творчестве ряда французских писателей, от Шарля Нодье до Поля Валери. Для историков литературы и культуры, специалистов по механизмам культуры.
Похожие книги
К.И. Плетнев. Научно - техническое развитие регионов России: теория и практика. – М.: Едиториал УРСС, 1998. – 216 с. С.М. Белозеров. Организация внутреннего мира человека и общества. Теория и метод композиций. – СПб.: Алетейя, 2002. – 768 с. Л.И. Шевченко. Регулирование отношений поставки. Теория и практика. – М.: Издательство Р. Асланова "Юридический центр Пресс", 2002. – 294 с. Н.И. Лапин, Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. Теория и практика социального планирования. – М.: Издательство политической литературы, 1975. – 200 с. Ю.В. Менхин, А.В. Менхин. Оздоровительная гимнастика. Теория и методика. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 384 с. Ю.И. Кравченко. Психология эмоций. Классические и современные теории и исследования. – М.: Форум, 2012. – 544 с. Е.В. Беликова, О.И. Битаева, Л.В. Елисеева. Конспект лекций. Теория и методика воспитания. – Воронеж: Научная Книга, 2012. – 0 с. И.П. Подласый. Педагогика. В 3 книгах. Книга 2. Теория и технологии обучения. – М.: Владос, 2007. – 576 с. В.И. Беляев. Маркетинг. Основы теории и практики (+ электронный учебник). – М.: КноРус, 2010. – 680 с. И.В. Лучицкий. Состояние земледельческих классов во Франции накануне революции и аграрная реформа 1789--1793 гг. – М.: Либроком, 2012. – 168 с. Э.Стоунс. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения. – М.: Педагогика, 1984. – 470 с. И.С. Вдовина. Феноменология во Франции. – М.: Канон+РООИ "Реабилитация", 2009. – 400 с. А.А.Лупу, И.Ю. Оськина. Залог. Теория и практика. – М.: Дело и Сервис, 2011. – 528 с. О.И. Федотов. Основы русского стихосложения. Теория и история русского стиха. Книга 2. Строфика. – М.: Наука, Флинта, 2002. – 488 с. Трейси и Росс Эллоуэй. Приемы и техники для развития памяти. – М.: Попурри, 2014. – 384 с. М.И. Богданович. История войны 1814 г. во Франции и низложения Наполеона I. – М.: Кучково поле, 2014. – 568 с. Н.И. Голубева-Монаткина. Русская эмигрантская речь во Франции конца XX века. Тексты и комментарии. – М.: Ленанд, 2018. – 480 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Оля и Женя Мы защитились. Ура! Обе на пятерки. Большое спасибо вам. По эффективности производства получился очень хороший диплом после вашего сопровождения, сама бы я такой точно не написала. Да и времени на это ушло бы много, а так я хоть к ГОСАМ подготовилась. Я уже посоветовала вас своим знакомым. Так что в следующем году будет много заказов. Еще раз огромное СПАСИБО, желаю удачи!
