Историко-критическое рассуждение о степени влияния Польши на язык и на устройство училищ в России Год выпуска: 1848Автор: Ст. ЛебедевИздательство: Типография Императорской Академии НаукСтраниц: 84Описание Санкт-Петербург, 1848 год. Типография Императорской Академии Наук. Владельческая обложка. Сохранность хорошая. В издании рассматривается развитие польского и великороссийского языка с Х века, когда они существовали отдельно, не были связаны. В западной России влияние польского на русский язык становится заметно со второй половины XIV века в гражданской письменности и с начала XVI в духовной. В православных училищах западной России влияние Польши было только внешнее, внутреннее устройство этих училищ было заимствовано у греков. Через некоторое время предпочтение в них было отдано латинскому языку перед греческим, что было связано с духом века, общего тогда в Европе и схоластическим образованием. Автор делает вывод о том, что Польша не могла сильно влиять на отечественное образование. По его мнению, это было связано прежде всего с недоверием к латинскому языку и предпочтением ему греческого, как языка единоверцев, с которыми Россия была в течение многих веков...
Похожие книги
О.А.Миронова, С.Ю.Андреева, И.Б. Русиева, А.Л. Моторин. Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету. Часть 2. Пособие по преподаванию кейс-задачи "Бухгалтерский учет на промышленном предприятии". – М.: Финансы и статистика, 2004. – 136 с. С.В. Логачев, О.Ю. Боева, А.Е. Троценко, И.В. Кузнецова. Оффшорные и неоффшорные юрисдикции Европы, Америки, Азии, Африки и Океании. – М.: НПК ВЕСТА, 2008. – 440 с. О.Б. Иванова, С.Н. Рукина, И.П. Денисова. Государственные и муниципальные финансы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 320 с. О.Н. Суринович, Л.Н. Стриганова, И.А. Васильева. Продолжаем изучать английский язык. Go Ahead. В 2 частях. Часть 2. Уровень В1. – М.: МГИМО-Университет, 2009. – 204 с. О.В. Краснова, И.Н. Галасюк, Т.В. Шинина. Психология личности пожилых людей и лиц с ограниченными возможностями. – М.: КАРО, 2011. – 320 с. О.В. Краснова, И.Н. Галасюк, Т.В. Шинина. Психология личности пожилых людей и лиц с ограниченными возможностями. – М.: КАРО, 2011. – 320 с. О.Б. Лоран, Л.А. Синякова, И.В. Косова. Алгоритм диагностики и лечения инфекций мочевых путей у беременных. – М.: Медицинское информационное агентство, 2010. – 32 с. О.М. Лесняк, Л.П. Евстигнеева, Н.М. Кузнецова, Е.В. Негодаева. Школа здоровья. Остеопороз (+ CD-ROM). – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 90 с. О.М. Лесняк, Л.П. Евстигнеева, Н.М. Кузнецова, Е.В. Негодаева. Школа здоровья. Остеопороз (+ CD-ROM). – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 88 с. О.С. Габриелян, П.Н. Березкин, А.А. Ушакова, Г.В. Майорова, Н.В. Кузьмина. Химия. 8 класс. Контрольные и проверочные работы к учебнику О. С. Габриеляна. – М.: ДРОФА, 2015. – 224 с. О.С. Габриелян, П.Н. Березкин, А.А. Ушакова, Г.В. Майорова, Н.В. Кузьмина, А.Е. Кириллова. Химия. 11 класс. Базовый уровень. Контрольные и проверочные работы к учебнику О. С. Габриеляна. – М.: ДРОФА, 2015. – 224 с. О.К. Минева, С.А. Арутюнян, Е.А. Белик, Е.В. Крюкова. Организационное поведение. Учебник. – М.: Альфа-М, Инфра-М, 2015. – 256 с. Н.О. Воронова, И.А. Савватеева, Т.В. Смирнова, Н.А. Шевырева. Гортензии. Виды и сорта для российских садов. – М.: Фитон XXI, 2016. – 64 с. О.С. Габриелян, П.Н. Березкин, А.А. Ушакова, Г.В. Майорова, Н.В. Кузьмина, А.Е. Кириллова. Химия. 8 класс. Контрольные и проверочные работы к учебнику О. С. Габриеляна. – М.: ДРОФА, 2016. – 224 с. А.Г. Нарушевич, О.М. Александрова, Ю.Н. Леонтьева, И.Н. Добротина. ВПР. Русский язык. 5 класс. Лексика. Анализ текста. Практикум. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2018. – 96 с. О.Ю. Ворожбит, Т.Е. Даниловских, И.А. Кузьмичева, А.А. Уксуменко. Человеческий капитал организации в разрезе оценки стоимости бизнеса. – М.: РИОР,Инфра-М, 2018. – 150 с. Шорохова И.С., Кисляк Н.В., Мариев О.С. Статистические методы анализа. Учебное пособие. – М.: , 2017. – 300 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Ольга Уважаемая Юлия, здравствуйте, Огромное Вам спасибо за блестяще подготовленные и оформленные доклады и презентации! Вы настоящий профессионал! Читаете без слов мысли и студента, и, самое удивительное, преподавателя (который в данном случае сам плохо знает, что хочет, и постоянно придумывает новые требования и условия Очень здорово сделано и очень интересно. Ещё раз огромное спасибо, в том числе и за срочность!
