Flash-реклама. Разработка микросайтов, рекламных игр и фирменных приложений с помощью Adobe Flash Год выпуска: 2012Автор: Джейсон ФинкэнонИздательство: Рид ГруппСтраниц: 288ISBN: 978-5-4252-0139-3Описание Рекламный бизнес в Интернете стремительно растет. И особенно быстро развиваются мультимедийные виды рекламы, основанные на технологии AdobeFlash. Освоив ее и вооружившись методиками, которые содержатся в данной книге, вы сможете смело смотреть в завтрашний день: у вас всегда будут клиенты и аудитория. Каждый флэшер стремится зарабатывать на создании рекламных баннеров, микросайтов и игр; каждый рекламщик понимает, что ему нужно знать основы этой технологии, если он хочет работать в Интернете. Книга Джейсона Финкэнона поможет и первым, и вторым.
Похожие книги
П.М. Хомяков, В.Д. Иванов, Р.А. Искандарян, В.Н. Конищев, И.Г. Кривобок, С.А. Пегов, В.С. Смолин, С.Г. Смолина, Г.Ю. Тереньтьев. Геоэкологическое моделирование для целей управления природопользованием в условиях изменений природной среды и климата. – М.: Едиториал УРСС, 2002. – 400 с. И.А. Цатурова, С.Р. Балуян. Тестирование устной коммуникации. – М.: Высшая школа, 2004. – 128 с. С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина, И.Г. Топоркова, С.В. Щербинина. Большая книга развития творческих способностей для детей 3-6 лет. – М.: Академия Развития, 2009. – 176 с. И.В. Груздова, С.В. Кузнецова, Е.В. Котова, Т.А. Романова. Настольная книга воспитателя и методиста детского сада. Развитие творческих способностей дошкольников. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 390 с. И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская. Органическая химия. 11 (10) класс. Базовый уровень. Программа курса, тематическое и поурочное планирование. К. учебнику И. И. Новошинского, Н. С. Новошинской. – М.: Русское слово - учебник, 2012. – 88 с. И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская. Химия. 8 класс. Рабочая программа к учебнику И. И. Новошинского, Н. С. Новошинской. – М.: Русское слово - учебник, 2013. – 128 с. И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская. Химия. 9 класс. Рабочая программа. К учебнику И. И. Новошинского, Н. С. Новошинской. – М.: Русское слово - учебник, 2013. – 142 с. И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская. Химия. 8 класс. Программа курса, тематическое и поурочное планирование. К учебнику И. И. Новошинского, Н. С. Новошинской. – М.: Русское слово - учебник, 2012. – 88 с. И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская. Химия. 10 (11) класс. Углубленный уровень. Рабочая программа. К учебнику И. И. Новошинского, Н. С. Новошинской. – М.: Русское слово - учебник, 2015. – 176 с. И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская. Органическая химия. 11 (10) класс. Углублённый уровень. Рабочая программа. К учебнику И. И. Новошинского, Н. С. Новошинской. – М.: Русское слово - учебник, 2015. – 160 с. И.Ю. Оглоблина, С.Ю. Танцюра. Логопедический массаж. Игры и упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. – М.: Сфера, 2016. – 64 с. Т.И. Петрова, Е.С. Петрова. Игры и занятия по развитию речи дошкольников. Книга 2. Старшая группа. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 96 с. Т.И. Бабаева, Л.С. Римашевская. Учимся общаться и дружить. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет и взрослых с занимательными заданиями, играми и стихами. Выпуск 1. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 32 с. С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина, И.Г. Топоркова, С.В. Щербинина. Игры и упражнения на внимание и мышление. – М.: Экзамен, 2017. – 16 с. И.В. Ященко, С.А. Шестаков. ЕГЭ 2018. Математика. Типовые задания. Базовый уровень. В 3 частях. Часть 2. Алгебра и начала математического анализа. – М.: Просвещение, 2018. – 128 с. И.В. Ященко, С.А. Шестаков. ЕГЭ 2018. Математика. Типовые задания. Профильный уровень. В 3 частях. Часть 2. Алгебра и начала математического анализа. – М.: Просвещение, 2018. – 128 с. И.В. Ященко, С.А. Шестаков. ЕГЭ-2018. Математика. Базовый уровень. Курс самоподготовки. Технология решения заданий. В 3 частях. Часть 2. Алгебра и начала математического анализа. – М.: Просвещение, 2018. – 128 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Alex Спасибо. Работу после вашего сопровождения защитил, поставили оценку "хорошо". Пытаюсь понять новое ощущение свободы и почему-то грущу, когда должен радоваться.
