В книге представлены различные работы, посвященные философским, социально-культурным и организационно-экономическим аспектам либеральной образовательной идеи. Основное образовательное противоречие эпохи (между глобальным ростом свободы в человечестве и кардинальной несвободой социального института общего образования) варьируется в широком контексте — от античных времен до педагогических воззрений Руссо и Толстого, концепций постиндустриального общества Тоффлера и гражданской религии Беллы и т.д., вплоть до комплекса актуальных вопросов начавшейся в России образовательной реформы. Адресовано лицам, интересующимся проблемами образовательной истории и образовательной политики, профессиональным педагогам и всем, для кого небезразличны состояние и судьбы свободы и школы.
