В пособии рассматриваются исторические, методологические и содержательные проблемы процесса обучения в высшей школе. Анализируются общедидактические принципы вузовского обучения, формы и методы организации познавательной деятельности студентов, технологии обучения. Большое внимание уделяется технологиям проблемного обучения, а также идее целостности знаний студентов. Материал учебного пособия изложен доступным, образным языком. Теоретические положения сопровождаются наглядными примерами из вузовской жизни.
