Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Практика формирования лингвистических знаний. 5-8 класс. Сочинение-рассуждение на итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе (С2)



Год выпуска: 2012
Автор: Т. И. Павлова, Л. Н. Гунина
Издательство: Легион
Страниц: 96
ISBN: 978-5-9966-0287-2
Описание
Материалы пособия отражают практико-ориентированный подход к выполнению творческого задания на государственной итоговой аттестации в 9-м классе.Сочинение-рассуждение (С2) - результат продуктивной текстовой деятельности на основе усвоения лингвистических понятий и опыта оперирования ими. Занимательность в предъявлении основных правил школьного курса русского языка в процессе работы с жанром сказки способствует лучшему пониманию теоретической информации учебно-научного текста, успешно подготавливает учащихся к рассуждению на теоретическом уровне, формирует интеллектуально-речевую культуру, необходимую при создании собственного высказывания на лингвистическую тему.Пособие окажет практическую помощь учителям-словесникам общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, методистам, руководителям школ в реализации деятельностного аспекта целенаправленной и поэтапной подготовки учащихся 5-8-х классов к ГИА. Материалы, представленные в пособии, будут также полезны школьникам как в приобретении практических навыков овладения терминологической лексикой, лингвистической теорией, так и в развитии творческой индивидуальности при написании сочинения-рассуждения на экзамене.


Похожие книги

  1. А.Б. Малюшкин. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку. 9 класс. – М.: Сфера, 2006. – 112 с.
  2. Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Подготовка к контрольным диктантам по русскому языку. 4 класс. – М.: АСТ, Планета знаний, Астрель, 2012. –  с.
  3. Т.Л. Мишакина, М.К. Соковрилова. Итоговые тесты по русскому языку для 4 класса. – М.: Ювента, 2014. – 32 с.
  4. Итоговая аттестация по немецкому языку в начальной школе. Сборник экзаменационных материалов для учащихся 4 классов. Базовый и повышенный уровни (+ CD-ROM). – М.: Корона-Век, 2013. – 104 с.
  5. Г.Н. Владимирская. Уроки русского языка в 9 классе. Книга для учителя. – М.: Сфера, 2005. – 144 с.
  6. Русский язык. 6 класс. Диагностические работы. – М.: Дрофа, 2015. – 112 с.
  7. Н.Ю. Кадашникова. Сочинение-рассуждение. 9 класс. Экзаменационные модели. – М.: Учитель, 2015. – 52 с.
  8. С.Н. Пименова. Русский язык. 5 класс. Диагностика результатов образования. К УМК "Русский язык. Теория", "Русский язык. Практика", "Русский язык. Русская речь". – М.: Дрофа, 2016. – 112 с.
  9. Э.А. Аралова. Русский язык. 1 класс. Тесты. К учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого. – М.: АРКТИ, Наша школа, 2014. – 56 с.
  10. Э.А. Аралова. Русский язык. 3 класс. Тесты. В 2 частях. К учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого (комплект из 2 книг). – М.: Наша школа, АРКТИ, 2014. – 108 с.
  11. Дорофеева Г.В. Большая книга заданий по русскому языку. 1-4 классы. – М.: Эксмо, 2011. – 224 с.
  12. Э.А. Аралова. Русский язык. 4 класс. Тесты. В 2 частях (комплект из 2 тетрадей). – М.: АРКТИ,Наша школа, 2016. – 112 с.
  13. Э.А. Аралова. Русский язык. 3 класс. Тесты. В 2 частях. К учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого (комплект из 2 тетрадей). – М.: АРКТИ,Наша школа, 2016. – 112 с.
  14. С.Н. Пименова. Русский язык. 5 класс. Диагностические работы к УМК "Русский язык. Теория", "Русский язык. Практика", "Русский язык. Русская речь". – М.: ДРОФА, 2017. – 112 с.
  15. К.А.Ермолаева, О.В.Цветкова, Н.Н.Самарова. Подготовка к Всероссийским итоговым проверочным работам по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО. 8 класс. Рекомендации, тренировочные тематические проверочные работы, итоговые проверочные работы. – М.: Учитель, 2017. – 134 с.
  16. Н.В. Хазиева. Русский язык. 7 класс. Тестовые задания. – М.: Росткнига,Виктория плюс, 2014. – 64 с.
  17. Т.И. Павлова, Л.Н. Гунина. Практика формирования лингвистических знаний. 5-8 класс. Сочинение-рассуждение на итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе (С2). – М.: Легион, 2012. – 96 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Формирование у младших школьников навыков правописания словарных слов при обучении русскому языку во 2-м классе
Педагогика
Курсовая работа
31 стр.
Методика внеклассной работы по лингвистическому краеведению в школе-интернате в 3-4 классах
Педагогика
Курсовая работа
39 стр.
Реализация морфологического принципа орфографии во 2-м классе
Педагогика
Курсовая работа
50 стр.
Формирование научного стиля речи в работе над сочинением у младших школьников
Педагогика
Курсовая работа
30 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Ольга, 02.07
Защитилась сегодня на 5!!! Марина спасибо Вам большое!