Русский язык. 5 класс. Тесты. В 2 частях. Часть 1. К учебнику Т. А. Ладыженской и др.

Похожие книги

1. Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская, Р.И. Никольская, Г.И. Сорокина. Детская риторика в рассказах и рисунках. 1 класс. В 2 частях. Часть 1. – М.: Ювента, Баласс, 2012. – 64 с.
   
2. Т.А. Аржакаева, И.В. Вачков, А.Х. Попова. Психологическая азбука. Программа развивающих занятий во 2-м классе. – М.: Генезис, 2012. – 136 с.
   
3. Т.А. Аржакаева, И.В. Вачков, А.Х. Попова. Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 3-м классе. – М.: Генезис, 2013. – 144 с.
   
4. Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская, Р.И. Никольская, Г.И. Сорокина. Детская риторика. 2 класс. Методические рекомендации для учителя. – М.: Ювента, Баласс, 2013. – 112 с.
   
5. Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская, Т.М. Ладыженская, О.В. Марысева. Детская риторика в рассказах и рисунках. 4 класс. Методические рекомендации. – М.: Баласс, Ювента, 2013. – 112 с.
   
6. Т.А. Корнева, И.В. Хижняк. Обществознание. 5 класс. Рабочая программа. – М.: Планета, 2014. – 40 с.
   
7. Т.А. Корнева, И.В. Хижняк. Обществознание. 5 класс. Рабочая программа. К учебнику Д. Д. Данилова, Е. В. Сизовой, М. Е. Турчиной. – М.: Планета, 2014. – 32 с.
   
8. Т.А. Аржакаева, И.В. Вачков, А.Х. Попова. Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 1 классе. – М.: Генезис, 2014. – 144 с.
   
9. Миронов В.М., Рабиль Г.Б., Морозевич-Шилюк Т.А., Миронов В.М. Гимнастика. Методика преподавания: Уч. / В.М.Миронов и др.-Мн.:Нов. знание, НИЦ ИНФРА-М,2016.-335 с. – М.: , 2016. –  с.
   
10. Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская, Р.И. Никольская, Г.И. Сорокина. Детская риторика в рассказах и рисунках. 3 класс. В 2 частях. Часть 1. – М.: С-инфо,Баласс,Ювента, 2015. – 128 с.
    
11. Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская, Р.И. Никольская, Г.И. Сорокина. Детская риторика в рассказах и рисунках. 3 класс. Учебная тетрадь. В 2 частях. Часть 1. – М.: Баласс,Ювента, 2016. – 128 с.
    
12. Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская, Р.И. Никольская, Г.И. Сорокина. Детская риторика в рассказах и рисунках. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 2 частях. Часть 1. – М.: Баласс,Ювента, 2017. – 96 с.
    
13. Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская, Р.И. Никольская, Г.И. Сорокина. Детская риторика в рассказах и рисунках. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 2 частях. Часть 2. – М.: Ювента,Баласс, 2017. – 96 с.
    
14. Т.А. Бондарь, И.Ю. Захарова, И.С. Константинова, М.А. Посицельская, М.В. Яремчук. Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы. От индивидуальных занятий к обучению в классе. – М.: Теревинф, 2017. – 280 с.
    
15. Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская, Р.И. Никольская, Г.И. Сорокина. Детская риторика в рассказах и рисунках. 1 класс. В 2 частях. Часть 1. – М.: Ювента,Баласс, 2016. – 64 с.
    
16. В.Г. Скопичев,Т.А. Эйсымонт,И.О. Боголюбова. Физиология и этология животных в 3 частях. Часть 2. Кровообращение, дыхание, выделительные процессы, размножение, лактация, обмен веществ. Учебник и практикум для СПО. – М.: Юрайт, 2018. – 284 с.
    
17. Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская, Р.И. Никольская, Г.И. Сорокина. Детская риторика в рассказах и рисунках. 1 класс. Методические рекомендации. – М.: Баласс,С-инфо, 2004. – 96 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.