Дневник достижений и профессионального развития учителя Год выпуска: 2017Автор: А. М. Соломатин, Р. Г. ЧураковаИздательство: Академкнига/УчебникСтраниц: 64ISBN: 978-5-494-02083-3Описание Материалы дневника направлены на самооценку достижений, профессиональных и деловых качеств, осмысление проблем и способов их решения учителями начальной школы в условиях внедрения национальной системы учительского роста.Содержательную основу дневника составляют должностные обязанности учителя, соответствующие Единому квалификационному справочнику и требованиям профессионального стандарта "Педагог".Индивидуальный дневник (портфолио) как документ, фиксирующий результаты непрерывного профессионального образования педагога, может быть предъявлен при подготовке к прохождению аттестации, при участии в профессиональных конкурсах и получении грантов.
Похожие книги
А.П. Панфилова. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала. – М.: ИВЭСЭП, Знание, 2003. – 536 с. А.И. Амосов. Последствия сверхускорения эволюции экономики и общества в последние столетия. Закономерности социального и экономического развития. – М.: ЛКИ, 2009. – 312 с. А.С. Сигов, В.И. Нефедов. Метрология, стандартизация и технические измерения. – М.: Высшая школа, 2008. – 624 с. Ю.И. Александров, Ю.В. Апальков. Боевые корабли мира на рубеже XX-XXI веков. Том 2. Авианосцы, крейсера, эскадренные миноносцы. Современное состояние и перспективы развития. В 2 частях. Часть 1. Авианосцы и крейсера. – М.: Галея Принт, 2005. – 204 с. В.И. Сажин. Ракетно-ядерный потенциал Исламской Республики Иран. Состояние и перспективы развития. – М.: Ленанд, 2011. – 128 с. Н.В. Ершова, И.В. Аскерова, О.А. Чистова. Занятия с дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Младший дошкольный возраст. – М.: Детство-Пресс, 2011. – 176 с. Н.В. Ершова, И.В. Аскерова, О.А. Чистова. Занятия с дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Ранний дошкольный возраст. – М.: Детство-Пресс, 2011. – 144 с. К.В. Балдин, В.И. Джеффаль, А.В. Рукосуев. Концепции современного естествознания. – М.: КноРус, 2013. – 232 с. А.И. Амосов. Последствия сверхускорения эволюции экономики и общества в последние столетия: Закономерности социального и экономического развития. – М.: ЛКИ, Ленанд, 2015. – 312 с. Сергей Нифонтов. Трудовой коллектив и профессиональное развитие молодых рабочих. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 196 с. В.И. Циркин, О.А. Юрчук-Зуляр und С.В. Хлыбова. Половое и физическое развитие девочек. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 300 с. Юлия Косолапова. Развитие профессиональной рефлексии учителя. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 144 с. Амосов А.И. О сценарии модернизации и инновационного развития промышленности России. – М.: , 2012. – 40 с. В.И. Яшина, М.М. Алексеева. Теория и методика развития речи детей. – М.: Academia, 2013. – 448 с. Д.И. Ковтков. Правовое регулирование профессионального развития государственных гражданских служащих Российской Федерации. – М.: Юстицинформ, 2017. – 208 с. И.Н. Ильина, К.С. Леонард, О.Б. Хорева, Д.Л. Лопатников. Региональная экономика и управление развитием территорий. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2017. – 351 с. А.М. Соломатин, Р.Г. Чуракова. Дневник достижений и профессионального развития учителя. – М.: Академкнига/Учебник, 2017. – 64 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Татьяна (Москва) Задания прошли на отлично!!! Спасибо большое. Пишите сколько перечислять. Ирина, у Вас так ловко получается, может быть сможете ещё пять заданий выполнить. Пожалуйста.
