Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования Год выпуска: 2018Автор: В. Г. Гончарова, В. Г. Подопригора, С. И. ГончароваИздательство: Инфра-МСтраниц: 248ISBN: 978-5-16-013429-1Описание Исследована проблема комплексного сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования. Представлена авторская модель и технологии медико-психолого-педагогического сопровождения данной категории обучающихся. Предназначена специалистам в сфере высшего профессионального образования, научным работникам и аспирантам.
Похожие книги
С.Н. Погребной, А.В. Гурьев, И.С. Горфин, Д.А. Алмазов. Chevrolet Niva. Выпуск с 2002 г. Руководство по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту. – М.: Третий Рим, 2011. – 320 с. С.Н. Погребной, А.В. Гурьев, И.С. Горфин, Д.А. Алмазов. Chevrolet Niva. Выпуск с 2002 г. Руководство по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту. – М.: Третий Рим, 2011. – 320 с. С.И. Осипова, Т.В. Соловьева. Проектирование студентом индивидуальной образовательной траектории в условиях информатизации образования. – М.: Инфра-М, Сибирский федеральный университет СФУ, 2014. – 140 с. С.П. Ломов, С.Е. Игнатьев, М.В. Кармазина. Искусство. Изобразительное искусство. 7 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. – М.: ДРОФА, 2015. – 144 с. С.Д. Забрамная, О.В. Боровик. От диагностики к развитию. – М.: Секачев В. Ю., 2015. – 124 с. С.П. Ломов, С.Е. Игнатьев, М.В. Кармазина. Искусство. Изобразительное искусство. 7 класс. Рабочая тетрадь к учебнику С. П. Ломова, С. Е. Игнатьева, М. В. Кармазиной. – М.: ДРОФА, 2015. – 80 с. Е.А. Леванова, С.И. Шевченко, М.В. Ковалевская. Родители и подростки. Навстречу друг другу. – М.: Педагогическая литература, 2010. – 240 с. Н.В. Догоаршинных, Т.Н. Горчакова, С.Е. Игнатьев, М.В. Кармазина. Изобразительное искусство. 3 класс. Методическое пособие к учебнику В. С. Кузина, Э.И. Кубышкиной, Н. В. Долгоаршинных, Т. Н. Горчакова, С. Е. Игнатьев, М. В. Кармазина. – М.: ДРОФА, 2014. – 96 с. С.А. Бороненкова, М.В. Мельник. Комплексный экономический анализ в управлении предприятием. Учебное пособие. – М.: Форум, Инфра-М, 2016. – 352 с. С.Д. Забрамная, О.В. Боровик. От диагностики к развитию. Пособие для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ. – М.: Секачев В. Ю., 2004. – 102 с. А.М. Беляев, С.Ф. Багненко, Н.В. Рухляда. Внутрибрюшинная химиотерапия злокачественных опухолей брюшной полости. – СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2007. – 256 с. С.П. Ломов, С.Е. Игнатьев, М.В. Кармазина. Изобразительное искусство. 7 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. – М.: ДРОФА, 2017. – 144 с. С.А. Пузаков, Н.В. Машнина, В.А. Попков. Химия. 10 класс. Углубленный уровень. Учебное пособие. – М.: Просвещение, 2018. – 320 с. С.А. Пузаков, Н.В. Машнина, В.А. Попков. Химия. 11 класс. Углубленный уровень. Учебное пособие. – М.: Просвещение, 2018. – 320 с. С.П. Ломов, С.Е. Игнатьев, М.В. Кармазина. Изобразительное искусство. 7 класс. Учебник. Часть 1. – М.: ДРОФА, 2017. – 144 с. С.П. Ломов, С.Е. Игнатьев, М.В. Кармазова, А.В. Рассказова. Искусство. Изобразительное искусство. 5 класс. Рабочий альбом к учебнику С. П. Ломова, С. Е. Игнатьева, М. В. Кармазиной. – М.: ДРОФА, 2018. – 64 с. С.О. Грунина, Т.В. Киселева. Экотерапия как средство коррекции страхов детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – М.: Форум, 2011. – 64 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Людмила, 01.06 Диплом я сдала, спасибо за помощь.
