Год выпуска: 2017 Автор: Юлия Фишер Издательство: ИП Овчинникова Ю. Л. Страниц: 33 ISBN: 978-5-9500316-9-4
Описание
Уважаемые родители и педагоги!Данная рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми в возрасте 4–5 лет и состоит из большого количества разнообразных заданий. Развивающие прописи научат вашего ребенка выполнять различные графические задания, направленные на развитие начальных навыков письма и правильной постановки руки. Все рисунки в тетради яркие, крупные, задания построены по принципу «от простого к сложному». Вас ждут разнообразные лабиринты, задания по точкам, клеткам и прочее.Что развивает эта рабочая тетрадь:1. Выполняя задания данной тетради, мы развиваем мелкую моторику ребёнка и тем самым готовим руку ребёнка к письму. Для этого в каждом задании нужно выполнить определённое действие, которое укрепит руку и улучшит координацию движений.2. Задания, содержащиеся в тетради, помогают развивать у ребёнка внимание, усидчивость, зрительное восприятие, умение ориентироваться в пространстве листа и повышают уровень наглядно-образного мышления.3. Тренируем мышцы кисти рук.4. Учимся обводить элементы и рисовать их самостоятельно, т. е. осваиваем элементарные навыки письма.Рекомендации для родителей и педагогов по работес данной рабочей тетрадью:1. Приведённые в рабочей тетради задания используйте как мини-игры длительностью по нескольку минут. Не удерживайте ребёнка силой, не настаивайте на занятиях. Если ребёнок не проявляет интереса к данному заданию, не расстраивайтесь и вернитесь к выполнению задания позже.2. При занятии с ребёнком всегда используйте такие педагогические приёмы, как эмоционально окрашенные слова, разный тембр голоса при озвучивании различных персонажей.3. Приучайте ребёнка доводить начатое дело до конца. Если видите, что малыш начинает терять интерес к занятию, немного недоделав его, то быстрее его рукой доведите до конца работу и, похвалив, отпустите его по своим делам (это стимулирует усидчивость).4. Всегда подводите итог сделанному, не забывая сказать ребёнку, какой он молодец и как всё правильно сделал. Гордитесь им, если даже получилось немногое из запланированного. В следующий раз получится намного больше.5. Если такие мини-занятия проводить регулярно (например, два раза в неделю, а если ребёнку нравится, то и чаще), результат не заставит себя ждать. Скоро ваш малыш будет понимать задания и выполнять их, у него разовьются внимание и усидчивость, он на учится слушать вас и слышать задания, доводить начатое дело до конца и с энтузиазмом будет воспринимать новые задания.6. Для работы с тетрадью используйте фломастер. Правильно вкладывайте его в руку ребёнка.
