Английский язык как второй иностранный. Третий год обучения. 7 класс. В 2-х частях. Часть 2. Рабочая тетрадь Год выпуска: 2018Автор: О. В. Афанасьева,И. В. Михеева,К. М. Баранова,Ю. Е. Ваулина,С. В. Мичугина,Н. Ю. ПетроваИздательство: ДрофаСтраниц: 96ISBN: 978-5-358-21969-4Описание Рабочие тетради являются составной частью УМК для 7 класса по английскому языку серии "Новый курс английского языка для российских школ" авторов О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. Они предназначены как для самостоятельной работы учащихся дома, так и для работы в классе. Специальными значками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений и личностных качеств учащихся. Помимо тетрадей в комплекс входят также учебник, книга для чтения, книга для учителя и электронное приложение.
Похожие книги
И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Н.А. Спичко. Немецкий язык как второй иностранный. 6 класс. 2-й год обучения. Учебное пособие. – М.: ДРОФА, 2015. – 176 с. И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.И. Рыжова. Немецкий язык как второй иностранный. 5 класс. 1-й год обучения. Рабочая тетрадь. – М.: ДРОФА, 2015. – 88 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык как второй иностранный. 9 класс. 5-й год обучения. Рабочая тетрадь. – М.: ДРОФА, 2017. – 192 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык как второй иностранный. 8 класс. 4-й год обучения. Рабочая тетрадь №2. – М.: ДРОФА, 2017. – 128 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык как второй иностранный. Четвертый год обучения. 8 класс. Учебник. – М.: Дрофа, 2017. – 288 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык как второй иностранный. 4 год обучения. 8 класс. Рабочая тетрадь №2. К учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: ДРОФА, 2018. – 128 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык как второй иностранный. 4-й год обучения. 8 класс. Рабочая тетрадь. В 2 частях. Часть 1 к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: ДРОФА, 2018. – 112 с. О.В. Афанасьева,И.В. Михеева,К.М. Баранова,Ю.Е. Ваулина,С.В. Мичугина,Н.Ю. Петрова. Английский язык как второй иностранный. Третий год обучения. 7 класс. В 2-х частях. Часть 2. Рабочая тетрадь. – М.: Дрофа, 2018. – 96 с. О.В. Афанасьева,И.В. Михеева. Английский язык как второй иностранный. Первый год обучения. 5 класс. В 2-х частях. Часть 2. Рабочая тетрадь. – М.: Дрофа, 2018. – 96 с. О.В. Афанасьева,И.В. Михеева. Английский язык как второй иностранный. Первый год обучения. 5 класс. Рабочая тетрадь в 2-х частях. Часть 1. – М.: Дрофа, 2018. – 96 с. О.В. Афанасьева,И.В. Михеева. Английский язык как второй иностранный: пятый год обучения. 9 класс. Учебник. – М.: Дрофа, 2018. – 320 с. О.В. Афанасьева,И.В. Михеева. Английский язык как второй иностранный. Четвертый год обучения. 8 класс. Учебник. – М.: Дрофа, 2018. – 288 с. О.В. Афанасьева,И.В. Михеева,К.М. Баранова,Ю.Е. Ваулина,С.В. Мичугина,Н.Ю. Петрова. Английский язык как второй иностранный. Третий год обучения. 7 класс. Рабочая тетрадь в 2-х частях. Часть 1. – М.: Дрофа, 2018. – 128 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык как второй иностранный. 3 год обучения. 7 класс. Учебник. – М.: ДРОФА, 2018. – 272 с. О.В. Афанасьева,И.В. Михеева. Английский язык как второй иностранный. Второй год обучения. 6 класс. В 2-х частях. Часть 1. Рабочая тетрадь. – М.: Дрофа, 2018. – 96 с. Афанасьева Ольга Васильевна; Михеева Ирина Владимировна. Английский язык как второй иностранный: третий год обучения. 7 класс. Учебник. – М.: , 2018. – 272 с. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык как второй иностранный. 1-й год обучения. 5 класс. Рабочая тетрадь №2 к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. – М.: ДРОФА, 2018. – 96 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Ольга Дорогая Юля, здравствуйте! Огромное Вам спасибо за рефераты, я сегодня их забрала и прочитала, в понедельник поедем сдавать в экстернат. Не могу не сказать Вам, что Вы очень талантливый и тонкий человек. Я хорошо знаю, что образование, каким бы качественным оно не было, не даёт возможности безошибочно почувствовать поставленную задачу. Высокое качество Ваших работ бесспорно, однако меня больше всего поразила точность и артистичность не просто реализации цели и задач исследования, а исполнения специалистСКОЙ по духу работы: в нашем случае это не просто рефераты на заданную тему, а рефераты совершенно определённого качественно (в смысле возраста, уровня образования и т.п.) специалиста. Выражаю Вам своё восхищение, надеюсь на дальнейшее сотрудничество.
