Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Славянская семья: родство и занятия. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально



Год выпуска: 2012
Издательство: ИП Бурдина С. В.
Страниц: 9
Описание
Перед вами демонстрационный материал, с помощью которого педагоги детских садов смогут проводить занятия по истории Древней Руси, знакомить детей с образом жизни славян, а также их бытом и семейным укладом. Дети узнают, что такое племянница, дядя, бабушка, дедушка и другие члены семьи, а также кем кому родственник приходится в семье. Славяне жили в лесной полосе Восточной Европы. Для пахоты им приходилось постоянно расчищать землю, вырубая и выжигая леса. Зола сожженных деревьев служила удобрением для почвы. На севере пахотным орудием славян была соха. В соху запрягали лошадь. Славяне выращивали просо, пшеницу, рожь, лен и другие культурные растения. Из льна и конопли изготавливали ткани. Чтобы сделать из льна или конопли нити, нужно было приготовить кудель - долго трепать и теребить стебли. Кудель наматывали на прялку, тянули из кудели пряжу и делали нити. Для этого пряжу скручивали пальцами, прикрепляли конец нити к вращающемуся деревянному стержню-веретену. На ткацком станке из нитей ткали холсты. Старинный ткацкий станок назывался «кросна». Ткани ценились в славянском мире, а льняная - и за его пределами. Для земледельческих работ нужны были разнообразные орудия - железные наконечники для сохи, топоры, мотыги, серпы и т.д. Все эти орудия и многое другое изготавливали кузнецы. Кузницы в славянских поселениях располагались в стороне от жилых домов. Кузнечное ремесло считалось занятием таинственным и даже колдовским. Гончарное дело было еще одной важной отраслью традиционного хозяйства славян. На гончарном круге гончар изготавливал глиняную посуду, которую затем обжигали в печи. Также славяне славились ювелирными изделиями. Ювелиры использовали технику филиграни - зернь и скань, и украшали ими изделия из драгоценных металлов. Существовала также более простая технология. Расплавленный металл из ложки-льячки заливается в каменную литейную форму, в которой вырезан орнамент. Славянские ювелиры делали изделия не только из металла, но и из стекла: браслеты и бусы. Главным природным богатством славян были меха пушных зверей. Добычей зверей занимались охотники. Особенно ценились белка, бобр, соболь, куница. Меха даже могли заменять деньги при торговом обмене. Торговлей у славян занимались купцы. Они торговали изделиями, которые производили славяне, а также привозили товары из других земель. Защитой славянских поселений занимались воины-дружинники. Тело воина защищала кольчуга-рубаха из металлических колец. На голову надевали шлем - металлический головной убор. Сзади и с боков к шлему прикреплялась кольчужная сетка-бармица. Вооружены дружинники были мечами, копьями, луками со стрелами. Для защиты использовались щиты. Самые древние щиты были круглой формы, деревянными, плоскими. Изба В избе стоит печь, в которой готовят пищу. Наискосок от печного угла находится «красный угол», где стоит обеденный стол. За обеденным столом собралась вся семья и, помолившись, приступила к трапезе.


Похожие книги

  1. Домашние животные. Демонстрационный материал для дома и детского сада. – М.: Карапуз-Дидактика, Сфера, 2011. – 6 с.
  2. Р.Ю. Киркос, И.А. Постоева. Р. Ю. Киркос. И. А. Постоева. Приключения в волшебном королевстве. Театрализованный осенний праздник для подготовительной группы детского сада. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 1998. – 24 с.
  3. Р.Ю. Киркос, И.А. Постоева. Осенняя сказка. Театрализованный праздник для младшей и средней группы детского сада. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2013. – 12 с.
  4. Животные, обитающие на территории нашей страны. Демонстрационный материал. – М.: ИП Бурдина С. В., 2013. – 12 с.
  5. Как растет живое. Демонстрационный материал. – М.: ИП Бурдина С. В., 2013. – 8 с.
  6. Мой дом. Демонстрационный материал. – М.: ИП Бурдина С. В., 2013. – 8 с.
  7. В.А. Аджи. Открытые мероприятия для детей средней группы детского сада. Образовательная область "Речевое развитие". Практическое пособие. – М.: Метода, 2015. – 216 с.
  8. Народы мира. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально. – М.: ИП Бурдина С. В., 2016. – 12 с.
  9. С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина, И.Г. Топоркова, С.В. Щербинина. Тесты для подготовки к школе. Для детей 5-6 лет. – М.: Просвещение, 2018. – 32 с.
  10. Народы мира. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально. – М.: ИП Бурдина С. В., 2016. – 12 с.
  11. Рыбы. Морские и пресноводные. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально. – М.: ИП Бурдина С. В., 2013. – 12 с.
  12. Природно-климатические зоны Земли. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально. – М.: ИП Бурдина С. В., 2013. – 13 с.
  13. Насекомые. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально. – М.: ИП Бурдина С. В., 2013. – 12 с.
  14. Природные и погодные явления. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально. – М.: ИП Бурдина С. В., 2013. – 12 с.
  15. Народы России и ближнего зарубежья. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально. (-). – М.: ИП Бурдина С. В., 2013. – 12 с.
  16. Славянская семья: родство и занятия. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально. – М.: ИП Бурдина С. В., 2012. – 9 с.
  17. Наши чувства и эмоции. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально. – М.: ИП Бурдина С. В., 2013. – 12 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Взаимосвязь статусного положения ребенка в группе и стиля детско-родительских отношений
Психология
Диплом
83 стр.
Игры-эстафеты как фактор формирования дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста
Педагогика
Курсовая работа
37 стр.
Социальная адаптация воспитанников детского сада из неблагополучных семей
Педагогика
Диплом
83 стр.
Исследование особенностей Социального развития дошкольника с использованием развивающей программы
Педагогика
Диплом
80 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Альбина
Пишу письмо, чтобы выразить Вам благодарность в том, что Вы помогли мне с сопровождением дипломной работы. Дипломную работу после вашего сопровождения я защитила на "хорошо". Огромное Вам спасибо, что Вы есть!!!