Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Тюркская поэтика. Этапы развития. VIII-XX вв.



Год выпуска: 2012
Автор: И. В. Стеблева
Издательство: Восточная литература
Страниц: 200
ISBN: 978-5-02-036499-8
Описание
В книге прослеживается эволюция тюркских поэтических форм на всем протяжении развития поэзии тюрков - с VIII по XX в. Показывая непрерывность и преемственность в разные периоды существования тюркской поэзии, автор выделяет четыре основных периода: древнетюркский (VIII-X вв.); раннеклассический (XI в.); период расцвета классической тюркоязычной поэзии (XV-XVI вв.); современный этап, отразившийся в творчестве поэтов, писавших и пишущих на тюркских национальных языках (по вторую половину XX в.). Выводы работы основываются на конкретном анализе текстов, созданных в разные эпохи; переводы примеров, иллюстрирующих эти выводы, принадлежат автору монографии.


Похожие книги

  1. М.В. Панов. История русского литературного произношения XVIII-XX вв. – М.: Едиториал УРСС, 2007. – 456 с.
  2. И.В. Стеблева. Тюркская поэтика. Этапы развития. VIII-XX вв. – М.: Восточная литература, 2012. – 200 с.
  3. Ф.А. Медведев. Французская школа теории функций и множеств на рубеже XIX-XX вв. – М.: КомКнига, 2006. – 232 с.
  4. Б.Мейлах. Ленин и проблемы русской литературы конца XIX - начала XX вв. – СпБ.: Лениздат, 1956. – 416 с.
  5. Кавказ и Российская империя. Проекты, идеи, иллюзии и реальность. Начало XIX - начало XX вв. – М.: Журнал "Звезда", 2005. – 720 с.
  6. И.А. Гурвич. Проблематичность в художественном мышлении (конец XVIII - XX вв.). – М.: Водолей, 2000. – 256 с.
  7. О.Е. Петрунина. Греческая нация и государство в XVIII-XX вв. – М.: КДУ, 2010. – 744 с.
  8. Людмила Смирнова. Золотой сон души. О русской поэзии рубежа XIX-XX вв. – М.: Водолей, 2009. – 392 с.
  9. Б.А. Семеновкер. Государственная библиография России XIII-XX вв. Московский период. Выпуск 2. 1934-1945. – М.: Пашков дом, 2000. – 248 с.
  10. Социологи России и СНГ XIX - XX вв. – М.: Едиториал УРСС, 1999. – 368 с.
  11. В.И. Щепетев. Государственно-правовое развитие России IX – XX вв. Тесты. – М.: Владос, 2001. – 128 с.
  12. Галина Цмыг. Европейский хоровой концерт XVI-XX вв. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 316 с.
  13. Джамбулат Сайдумов. Право и суд чеченцев и ингушей (XVIII - XX вв.). – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 260 с.
  14. Марина Чичуга. Шведское предпринимательство в России в конце XIX - начале XX вв. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 284 с.
  15. Борис Ширяев und Екатерина Фёдорова. Политика России на Тихом океане, XVII - XX вв. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2014. – 188 с.
  16. Лариса Королева und Алексей Королев. Политическая история России. IX-XX вв. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2013. – 524 с.
  17. А.И. Сидоров. Историческая книга во времена каролингов в контексте книжной культуры франков. VIII-XX вв. – М.: Гуманитарная Академия, 2015. – 320 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Основные этапы развития детской речи
Педагогика
Курсовая работа
30 стр.
Европейский союз: цели, задачи и основные этапы развития
Мировая экономика
Курсовая работа
30 стр.
Изменения, развитие и упадок организаций
Теория организации
Курсовая работа
35 стр.
Развитие малого предпринимательства
Гражданское право
Диплом
79 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Ната
Хочу поблагодарить Вас за замечательную курсовую по Менеджменту. В августе месяце Вы сопровождали работу на тему "Формирование :". Преподаватель оценил ее на "отлично"! Спасибо, Вам, Марина.