Искусство как метод преподавания различных дисциплин

Похожие книги

1. А.М. Мещерякова. Методика преподавания специальных дисциплин в медицинских училищах и колледжах. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 176 с.
   
2. А.А. Заиченко, Е.А. Стрельченко, Л.А. Безуглая. Методика преподавания экономических дисциплин. – М.: Содействие - XXI век, 2011. – 200 с.
   
3. Ю.Н. Давыдов. Труд и искусство. – СПб.: Астрель, 2008. – 672 с.
   
4. Ю.Н. Давыдов. Искусство как социологический феномен. – М.: Наука, 1968. – 288 с.
   
5. Анджей Качоровский. Гипнотерапия как метод работы с подсознанием. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2010. – 256 с.
   
6. Ганс Зедльмайр. Искусство и истина. – М.: Axioma, 2000. – 276 с.
   
7. Л.Д. Назарова. Искусство как метод преподавания различных дисциплин. – М.: Сфера, 2008. – 128 с.
   
8. Владимир Дмитриев-Устюгов, Робин Келли. Косметическая акупунктура. Человек-антенна (комплект из 2 книг + набор из 40 карт). – М.: ИГ "Весь", 2010. – 400 с.
   
9. Педагогическое наблюдение как метод мониторинга в дошкольном образовании. Учебно-методическое пособие. – М.: Детство-Пресс, 2013. – 192 с.
   
10. Н.В. Исаева. Искусство как проводник. Кашмирский шиваизм. Абхинавагупта и Кшемараджа (в сравнении с некоторыми паратеатральными опытами современности). – М.: Издательство Русской Христианской гуманитарной академии, 2014. – 304 с.
    
11. А.М. Козлова, Даниэль Болелли, Константин Шереметьев. Интеллектика. Как работает ваш мозг. Иммунитет против страха. Боевые искусства как способ проживания жизни и построения характера. Ваш персональный коучинг успеха. Руководство к действию (комплект из 3 книг). – М.: ИГ "Весь", 2014. – 896 с.
    
12. Произведение искусства как документ эпохи. В 2 частях. Часть 1. – М.: НИИ теории и истории изобразительных искусств Российской академии художеств, БуксМарт, 2014. – 416 с.
    
13. Александр Гноевой. Коммуникативный метод преподавания технических дисциплин. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 88 с.
    
14. Екатерина Аликина und Любовь Аликина. Программированные задания как метод первичного закрепления знаний. – М.: , 2012. – 64 с.
    
15. Татьяна Темякова. Инновационные методы преподавания гуманитарных дисциплин. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 64 с.
    
16. Галина Дмитриевна Шкарлупина. Теория и методика преподавания правовых дисциплин. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 368 с.
    
17. Яскина Ольга Александровна, Арбузова Елена Николаевна. Методика преподавания управленческих дисциплин. Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2018. – 224 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.