Учусь импровизировать и сочинять. Тетрадь 5. Золотая секвенция. Песня. Модуляция. Буквенные обозначения аккордов. Новые гармонические краски Год выпуска: 2002Автор: О. Булаева, О. ГеталоваИздательство: Композитор - Санкт-ПетербургСтраниц: 52ISBN: 3236Описание В этой тетради ученик познакомится с золотой секвенцией, модуляцией, будет учиться сочинять песни. Песня - это жанр, дающий возможность применять все знания, которые ученик приобрел за годы обучения. Можно сочинить песню в ритме марша, польки, вальса, колыбельную песню и т.д., используя все новые и новые гармонические краски, о которых рассказывается в пятой тетради. Осваивая модуляцию, юный музыкант постигает закономерности перехода из одной тональности в другую. Постепенно у него формируются слуховые представления о взаимосвязи аккордов, что оказывает огромную помощь в подборе на слух. Умение расшифровать буквенные обозначения аккордов позволяет сыграть с листа любую понравившуюся песню и сделать простейшую аранжировку на основе различных фактурных вариантов.
Похожие книги
Ю.И. Рыбин, А.И. Рудской, А.М. Золотов. Математическое моделирование и проектирование технологических процессов обработки металлов давлением. – М.: Наука, 2004. – 644 с. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Учимся решать задачи. Рабочая тетрадь для детей 6 - 7 лет. – М.: Росмэн, 2006. – 24 с. П.И. Чайковский. П. И. Чайковский. Романсы. Песни. Полное собрание в 12 тетрадях. Тетрадь 5. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2012. – 68 с. О.Булаева, О.Геталова. Учусь импровизировать и сочинять. Тетрадь 5. Золотая секвенция. Песня. Модуляция. Буквенные обозначения аккордов. Новые гармонические краски. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2002. – 52 с. М.И. Кузнецова. Готов ли ваш ребенок учиться читать и писать? Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 80 с. И.В. Иванова, М.В. Асриева. Я учусь считать до 10. 4-5 лет. – М.: Экзамен, 2015. – 64 с. С.И. Мерзлякова. Учим петь детей 5-6 лет. Песни и упражнения для развития голоса. – М.: Сфера, 2014. – 160 с. О.В. Малаховская. Кронтик учится слушать и рассуждать. Тетрадь для работы взрослых с детьми. – М.: Академкнига/Учебник, 2015. – 32 с. О.Булаева, О.Геталова. Учусь импровизировать и сочинять. Творческая тетрадь 4. Остинато. Импровизация в разных жанрах. Импровизация-сказка. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2000. – 50 с. М.И. Кузнецова. Готов ли ваш ребенок учиться читать и писать? Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 80 с. Зарипов И.,Раимова К. Диля.Я начинаю учить Арабский язык.Учим слова и составляем предложения (16+). – М.: , 2016. – с. Иванов И.С. Технология машиностроения: производство тип..:Уч.пос./И.С.Иванов-НИЦ ИНФРА-М,2015-224с(ВО:Бакалавр.). – М.: , 2016. – с. Варданян Г.С., Андреев В.И., Горшков А.А., Варданян Г.С., Атаров Н.М. Сопротивление материалов с основами теории....: Уч./В.И.Андреев - 2изд. - М:ИНФРА-М,2014-638с.(ВО) (. – М.: , 2016. – с. ЧикалевА.И., ЮлдашбаевЮ.А. Производство и перераб.прод.животнов.:Уч./А.И.Чикалев-М.:КУРС,НИЦ ИНФРА-М,2016-188с(ВО:Бакалавр.)(о). – М.: , 2016. – с. Н.Г. Преображенская, И.Ю. Преображенская. Черчение. Сечение. Рабочая тетрадь №5. – М.: Вентана-Граф, 2017. – 64 с. Н.Г. Преображенская, И.Ю. Преображенская. Черчение. Сечение. Рабочая тетрадь № 5. – М.: Вентана-Граф, 2018. – 64 с. И.С. Мурылёва, Ю.В. Мурылёв. Обучение грамоте. Учим звуки и буквы. Альбом игровых упражнений для детей 4-5 лет. – М.: , 2018. – с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Ольга, 23.10 Дорогая Юля, здравствуйте! Огромное Вам спасибо за рефераты, я сегодня их забрала и прочитала, в понедельник поедем сдавать в экстернат. Не могу не сказать Вам, что Вы очень талантливый и тонкий человек. Я хорошо знаю, что образование, каким бы качественным оно не было, не даёт возможности безошибочно почувствовать поставленную задачу. Высокое качество Ваших работ бесспорно, однако меня больше всего поразила точность и артистичность не просто реализации цели и задач исследования, а исполнения АВТОРСКОЙ по духу работы: в нашем случае это не просто рефераты на заданную тему, а рефераты совершенно определённого качественно (в смысле возраста, уровня образования и т.п.) автора. Выражаю Вам своё восхищение, надеюсь на дальнейшее сотрудничество.
