Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка. Пособие для учителя-дефектолога Год выпуска: 2003Издательство: ВладосСтраниц: 528ISBN: 5-691-00921-4Описание В пособии представлены теоретические и практические основы психолого-педагогического медико-социального консультирования и сопровождения, а также региональная модель такой службы в Санкт-Петербурге. Даются методические рекомендации по организации и содержанию работы с детьми с различными проблемами в развитии и здоровье, образцы заключений по обследованию. Представлены международные и российские нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность служб и центров сопровождения развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Книга адресована работникам образования, специалистам ПМПК и других служб сопровождения, коррекции и реабилитации детей с нарушениями развития и трудностями в обучении, общении, поведении, а также для студентов педагогических вузов и колледжей.
Похожие книги
Л.М. Крыжановская. Психолого-педагогическая диагностика и консультирование. – М.: МПСИ, 2008. – 584 с. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка. Пособие для учителя-дефектолога. – М.: Владос, 2003. – 528 с. Е.Е. Шевцова. Психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания. – М.: В. Секачев, Торговый дом ИОИ, 2009. – 272 с. В.В. Гура. Жизнь и творчество М. А. Шолохова. Пособие для учителей. – М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР, 1955. – 208 с. В.В. Воронкова, С.А. Казакова. Социально-бытовая ориентировка. 5-9 классы. В специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида. Пособие для учителя. – М.: Владос, 2014. – 248 с. Е.А. Кинаш. Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии. Методическое пособие. – М.: Парадигма, 2010. – 80 с. Россия и Украина на перекрестках истории. Пособие для учителей истории. – М.: Олма Медиа Групп, 2012. – 320 с. Совместная деятельность взрослых и детей. Основные формы. Пособие для педагогов (+ CD-ROM). – М.: Просвещение, 2013. – 208 с. Н.Ю. Пахомова, И.В. Суволокина, И.В. Денисова. Проектная деятельность. 3 класс. Методическое пособие для учителя начальных классов. – М.: Русское слово - учебник, 2014. – 160 с. Л.В. Кокуева. Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка в детском саду. Методическое пособие. – М.: АРКТИ, 2015. – 112 с. И.П. Васильевых. Уроки русского языка. 6 класс. Пособие для учителя. – М.: Мнемозина, 2015. – 328 с. Ю.Г. Курбанова. Стихи и загадки о животных. Пособие для детей 4-6 лет. – М.: Титул, 2015. – 32 с. Ю.Г. Курбанова. Стихи и загадки о птицах. Пособие для детей 4-6 лет. – М.: Титул, 2015. – 32 с. Ю.Г. Курбанова. Стихи и загадки об игрушках. Пособие для детей 4-6 лет. – М.: Титул, 2015. – 32 с. Педагогическая деятельность И. Н. Ульянова. Пособие для учителей. – М.: , . – с. Е.А. Хилтунен, Е.В. Семерикова, И.А. Любичева. Детский сад по системе Монтессори. Познавательное и речевое развитие. Рабочие тетради. Для детей 5-7 лет (комплект из 6 тетрадей + методические рекомендации). – М.: Национальное образование, 2015. – 280 с. Богданов Г.Ф. Методика педагогического руководства хореографическим любительским коллективом. Учебное пособие для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2018. – 152 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Нина Здравствуйте Юлия. Защита прошла на "Ура"! Отметка-отлично. Кошмарный сон позади. Спасибо за помощь и сотрудничество!
