Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Новая русская книга, №3-4(10-11), 2001



Год выпуска: 2001
Издательство: Новая русская книга
Страниц: 136
Описание
Издание представляет собой 3 и 4 номера за 2001 год.


Похожие книги

  1. Новая русская книга, №1, 2000. – М.: Новая русская книга, 2000. – 96 с.
  2. Алла Юрьевна Фролова. Английский язык. Тесты. 10-11 класс. – М.: Дрофа, 2001. – 128 с.
  3. Русский язык. 3-4 классы. Тематическое планирование. К учебнику Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой, О. В. Проминой. – М.: Учитель, 2005. – 128 с.
  4. Лободина Н.В. Русский язык: 3-4 классы: Тренинговые карточки с упражнениями и заданиями, контрольные тесты. – М.: , 2007. – 311 с.
  5. Иоанн Златоуст. Полное собрание творений Иоанна Златоуста. Книга 1 (том 7-9), книга 2 (том 10-12). – М.: Издательство Белорусского Экзархата - Белорусской Православной Церкви, 2005. – 1408 с.
  6. В.А. Крутецкая. Творческие и контрольные работы по русскому языку. 3-4 классы. – М.: Литера, 2009. – 64 с.
  7. Русский язык. 3-4 классы. Итоговый контроль знаний. – М.: Учитель, 2012. – 84 с.
  8. Новая русская книга, №3-4(10-11), 2001. – М.: Новая русская книга, 2001. – 136 с.
  9. Новая русская книга, №2(13), 2002. – М.: Новая русская книга, 2002. – 96 с.
  10. А.В. Полякова, Н.А. Песняева. Русский язык. 3-4 классы. Методические рекомендации. – М.: Просвещение, 2013. –  с.
  11. В.П. Канакина, Г.С. Щеголева. Русский язык. 3-4 классы. Сборник диктантов и творческих работ. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2016. –  с.
  12. Н.Г. Гольцова, М.А. Мищерина. Русский язык. 10-11 класс. Методическое пособие. Тематическое планирование. Поурочные разработки. К учебникам Н. Г. Гольцовой, И. В. Шамшина, М. А. Мищериной. – М.: Русское слово - учебник, 2014. – 304 с.
  13. В.Н. Доронькин, А.Г. Бережная, Т.В. Сажнева, В.А. Февралева. ЕГЭ. Химия. 10-11 классы. Задания высокого уровня сложности. – М.: Легион, 2015. – 236 с.
  14. Новая русская книга, №1, 2002. – М.: Новая русская книга, 2002. – 108 с.
  15. Г.Н. Сычева. Русский язык. 3-4 класс. Лучшие изложения и тексты для контрольного списывания. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017. – 96 с.
  16. Наталья Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Младший возраст (3–4 года). – М.: М-Книга, 2017. – 248 с.
  17. Н.Г. Гольцова, М.А. Мищерина. Русский язык. 10-11 класс. Методическое пособие. Тематическое планирование. Поурочные разработки. – М.: Русское слово - учебник, 2017. – 304 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Организация управления государственной собственностью в РФ как функция государственного управления
Муниципальное право
Диплом
97 стр.
Гражданско-правовой режим недвижимого имущества
Гражданское право
Диплом
98 стр.
Ипотечный кредит. Перспективы его развития в РФ
Финансы и кредит
Диплом
127 стр.
Совершенствование методов и технологий социальной работы
Социальная психология
Диплом
158 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Светлана
Доброго времени суток, Светлана! Хочу поблагодарить Вас. Я вчера сдала работу после вашего сопровождения и защитила ее на отлично!!! Не могу сказать, что преподаватель был в восторге, но изучал работу очень заинтересованно и в итоге не нашел ничего, к чему можно было бы придраться. Мое мнение о работе исключительно положительное. Если честно впервые внимательно прочитала ее за 3 часа до сдачи, но меня поразило насколько легко, последовательно и логично был представлен материал, за счет чего я смогла за 2 часа изучить работу настолько, что была на 99% уверена в знании любого вопроса в рамках материала курсовой работы. Кроме того, могу отметить очень органическую связь между теоретическим материалом и практикой, проще говоря, знакомясь с практической частью у меня не возникало вопросов, типа как обосновать или на основании чего было сделано то или иное утверждение. Еще раз благодарю Вас и надеюсь на не менее плодотворное сотрудничество в будущем!!! С уважением, Светлана