Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с детьми раннего возраста по программе "Детство"



Год выпуска: 2014
Автор: З. И. Самойлова
Издательство: ИП Гринин Л. Е., Учитель
Страниц: 178
ISBN: 978-5-7057-3641-6, 978-5-91651-159-8
Описание
В пособии предлагается модель комплексно-тематического планирования работы воспитателя с детьми раннего возраста, составленная по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования "Детство" Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайловой и др. (СПб.: ООО "Издательство "Детство-Пресс", 2011), разработанная на основе практического опыта с учетом ФГОС дошкольного образования и предполагающая реализацию ФГТ к содержанию организации образовательной деятельности в ДОУ. Применение развернутой табличной формы планирования, максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, интеграция содержания разных образовательных областей вокруг единой общей темы в течение всего учебного года (36 тем - по количеству недель), дидактическое сопровождение игровой деятельности малышей позволяет педагогам последовательно и гармонично осуществлять воспитательно-образовательный процесс. Предназначено воспитателям, старшим воспитателям, родителям; полезно...


Похожие книги

  1. Н.И. Ганошенко, С.Ю. Мещерякова. Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми раннего возраста. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 64 с.
  2. Н.Е. Васюкова, Н.М. Родина. Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса с детьми 5-6 лет. Еженедельное интегрированное содержание работы по всем образовательным областям. – М.: Сфера, 2012. – 240 с.
  3. Т.Г. Филиппова. Организация совместной деятельности с детьми раннего возраста на прогулке. – М.: Детство-Пресс, 2012. – 80 с.
  4. З.И. Самойлова. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с детьми раннего возраста по программе "Детство". – М.: ИП Гринин Л. Е., Учитель, 2014. – 178 с.
  5. Н.А. Фетцова, Н.С. Маркова, Н.А. Шишковская. Блочное комплексно-тематическое планирование по программе "От рождения до школы". Подготовительная группа. – М.: Учитель, 2014. – 176 с.
  6. Н.Н. Гладышева, Е.В. Сидоренко. Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе. Сентябрь-ноябрь. – М.: Учитель, 2014. – 184 с.
  7. Н.Н. Гладышева, И.Н. Храмова. Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе. Декабрь-февраль. – М.: Учитель, 2014. – 148 с.
  8. О.Э. Литвинова. Художественно-эстетическое развитие ребенка раннего дошкольного возраста (изобразительная деятельность). Планирование образовательной деятельности. – М.: Детство-Пресс, 2014. – 128 с.
  9. Н.Е. Васюкова, Н.М. Родина. Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса с детьми 5-6 лет. – М.: Сфера, 2015. – 240 с.
  10. Ю.А. Афонькина, О.М. Соколовская, З.Ф. Себрукович. Комплексно -тематическое планирование образовательной работы с детьми 2-3 лет к программе "От рождения до школы". – М.: АРКТИ, 2013. – 112 с.
  11. О.Г. Волкова, Э.В. Ожерельева, Н.С. Князева, Г.А. Воробьева. Мы нужны друг другу. Игровые сеансы с детьми раннего возраста. Осень. – М.: АРКТИ, 2015. – 80 с.
  12. О.Г. Волкова, Э.В. Ожерельева, Н.С. Князева, Г.А. Воробьева. Мы нужны друг другу. Игровые сеансы с детьми раннего возраста. Весна. – М.: АРКТИ, 2015. – 72 с.
  13. О.Г. Волкова, Э.В. Ожерельева, Н.С. Князева, Г.А. Воробьева. Мы нужны друг другу. Игровые сеансы с детьми раннего возраста. Зима. – М.: АРКТИ, 2016. – 80 с.
  14. Н.Е. Васюкова, Н.М. Родина. Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса с детьми 5-6 лет. – М.: Сфера, 2015. – 240 с.
  15. О.А. Воронкевич. Добро пожаловать в экологию! Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в подготовительной к школе группе. 6-7 лет. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 128 с.
  16. Л.В. Матвеева. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в первой младшей, второй младшей и средней группах. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 304 с.
  17. Л.В. Матвеева. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей и подготовительной к школе группах. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 352 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Социальная работа с детьми с ограниченными возможностями в условиях реабилитационных учреждений
Педагогика
Диплом
80 стр.
Методы работы социального педагога общеобразовательной школы с учащимися из пьющих семей
Педагогика
Диплом
91 стр.
Социально- педагогическая деятельность с семьей
Педагогика
Реферат
24 стр.
Особенности психического развития ребенка раннего возраста
Психология
Курсовая работа
27 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Оля, 10.05
Добрый день, хотела сказать ОГРОМНОЕ СПАСИБО за диплом, вчера защитилась на отлично. Здоровья и успехов :)