Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Лесные почвы Кольского полуострова



Год выпуска: 2004
Автор: В. Н. Переверзев
Издательство: Наука
Страниц: 232
ISBN: 5-02-033298-4
Описание
В монографии описаны наиболее широко распространенные подзолистые почвы (подбуры, подзолы, торфяноподзолы и глееземы), а также торфяные почвы разного генезиса. На обширном материале, полученном в результате проведения полевых работ и аналитической обработки почвенных образцов, дается генетическая характеристика и классификация изучаемых почв и решаются теоретические вопросы почвообразования в специфических условиях Кольского Севера. Особе внимание уделено органическому веществу как важнейшему фактору формирования профиля подзолистых почв.


Похожие книги

  1. В.В. Добровольский. Гипергенез четвертичного периода. – М.: Недра, 1966. – 236 с.
  2. В.К. Жиров, Е.И. Голубева, А.Ф. Говорова, А.Х. Хаитбаев. Структурно-функциональные изменения растительности в условиях техногенного загрязнения на Крайнем Севере. – М.: Наука, 2007. – 184 с.
  3. В.Н. Переверзев. Лесные почвы Кольского полуострова. – М.: Наука, 2004. – 232 с.
  4. И.И. Васенев. Почвенные сукцессии. – М.: ЛКИ, 2008. – 400 с.
  5. В.И. Никитишен, Е.В. Курганова. Плодородие и удобрение серых лесных почв ополий Центральной России. – М.: Наука, 2007. – 368 с.
  6. Я.Е. Киселев. Рыбы наших вод. – М.: Мысль, 1984. – 288 с.
  7. В.Н. Переверзев. Современные почвенные процессы в биогеоценозах Кольского полуострова. – М.: Наука, 2006. – 154 с.
  8. Полевые исследования Института этнологии и антропологии. 2006. – М.: Институт этнологии и антропологии им. Н. Н. Миклухо-Маклая РАН, 2009. – 324 с.
  9. М.В. Бобровский. Лесные почвы европейской России. Биотические и антропогенные факторы формирования. – М.: КМК, 2010. – 392 с.
  10. Экология и морфология гаг в СССР. – М.: Наука, 1979. – 264 с.
  11. Методы и системы сейсмодеформационного мониторинга техногенных землетрясений и горных ударов. Том 1. – М.: Издательство СО РАН, 2009. – 321 с.
  12. Методы и системы сейсмодеформационного мониторинга техногенных землетрясений и горных ударов. Том 2. – М.: Издательство СО РАН, 2010. – 278 с.
  13. Э.М. Раковская, М.И. Давыдова. Физическая география России. Часть 1. Общий обзор. Европейская часть и островная Арктика. – М.: Владос, 2001. – 288 с.
  14. Ольга Селиверстова und Надежда Верховцева. Продуктивность агроценоза и микробное сообщество почв. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 140 с.
  15. Иван Греков und Елена Кошелева. Формирование природы Кольского полуострова в голоцене. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 220 с.
  16. Аниса Фазылова. Вторичное гумусонакопление в залежных светло- серых лесных почвах. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 88 с.
  17. Юлия Куприянова. Поступление с опадом и разложение растительных остатков. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 56 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Почва Москвы
Экология, почвоведение
Курсовая работа
30 стр.
Правовые аспекты мониторинга окружающей среды
Правоведение
Курсовая работа
36 стр.
Физико- географическая характеристика Прибеломорья
География
Курсовая работа
30 стр.
Особенности гнездования птиц на лесных территориях и экологические типы гнездования
Биология
Курсовая работа
24 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Дима
Здравствуйте. Марина Михайловна огромное вам спасибо, я защитил на хорошо, только они мой доклад даже слушать не стали сразу попросили назвать Цели и задачи и начали вопросы задавать, но я справился. Спасибо огромное!!!