Проблемы запрещения и предотвращения распространения бактериологического (биологического) и химического оружия. Хрестоматия Год выпуска: 2014Издательство: ЛенандСтраниц: 352ISBN: 978-5-9710-0990-0Описание В данной хрестоматии представлены основные международные и российские документы по проблемам запрещения и нераспространения бактериологического (биологического) и химического оружия, а также по вопросам ликвидации химического оружия. Публикацию документов дополняют издававшиеся ранее отечественные исследования по данной проблематике, - в том числе по вопросам предотвращения биотерроризма. В хрестоматии дается, среди прочего, компактный, но весьма репрезентативный обзор различных видов химического и бактериологического оружия, его поражающих факторов, подготовленный на основе опубликованных в открытой печати данных специалистами в области химии, биологии и медицины. Публикация предназначена, прежде всего, для студентов и аспирантов гражданских и военных вузов, а также практических работников и исследователей, занимающихся данной проблематикой.
Похожие книги
И.П. Слесарева. Проблемы описания и преподавания русской лексики. – М.: Либроком, 2010. – 178 с. И.В. Блауберг. Проблема целостности и системный подход. – М.: Едиториал УРСС, 1997. – 450 с. Н.И. Бухарин. Проблемы теории и практики социализма. – М.: Издательство политической литературы, 1989. – 512 с. Современные проблемы изучения и сохранения биосферы (комплект из 3 книг). – М.: Гидрометеоиздат, 1992. – 1088 с. Проблемы источниковедения и историографии. Материалы II научных чтений памяти академика И. Д. Ковальченко. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2000. – 432 с. И.А. Печенежская, А.Ф. Шепелев, В.А. Бондаренко. Товароведение и экспертиза пластмасс и химических товаров. Практикум. – М.: Мини Тайп, 2010. – 56 с. Н.В. Ершова, И.В. Аскерова, О.А. Чистова. Занятия с дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Младший дошкольный возраст. – М.: Детство-Пресс, 2011. – 176 с. Н.В. Ершова, И.В. Аскерова, О.А. Чистова. Занятия с дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Ранний дошкольный возраст. – М.: Детство-Пресс, 2011. – 144 с. И.Г. Кошевая. Проблемы языкознания и теории английского языка. Принципы формирования видо-временного значения в языке (к типологии видо-временных связей). Теоретический курс. – М.: Либроком, 2012. – 152 с. Ю.И. Семенов. Введение в науку философии. Книга 2. Вечные проблемы философии. От проблемы источника и природы знания и познания до проблемы императивов человеческого поведения. – М.: Либроком, 2013. – 344 с. П.И. Новичков. Теоретические основы конструирования железобетонных элементов с учетом сопротивления физическим и химическим воздействиям. – М.: Наука, 2011. – 216 с. С.И. Захарцев. Некоторые проблемы теории и философии права. – М.: Норма, 2014. – 208 с. Д.И. Дубровский. Проблема. Сознание и мозг. Теоретическое решение. – М.: Канон +, Реабилитация, 2015. – 208 с. Ю.И. Семенов. Введение в науку философии. Книга 2. Вечные проблемы философии. От проблемы источника и природы знания и познания до проблемы императивов человеческого поведения. – М.: Ленанд, 2015. – 344 с. И.И. Шмальгаузен. Проблема смерти и бессмертия. Борьба организма со старостью. – М.: Ленанд, 2018. – 104 с. Ю.И. Семенов. Введение в науку философии. Книга 2. Вечные проблемы философии. От проблемы источника и природы знания и познания до проблемы императивов человеческого поведения. – М.: Либроком, 2018. – 344 с. Проблемы запрещения и предотвращения распространения бактериологического (биологического) и химического оружия. Хрестоматия. – М.: Ленанд, 2014. – 352 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Ирина Марина Михайловна, хочу выразить вам огромную благодарность за дипломную работу после вашего сопровождения. Моему профессору она очень понравилась, принял ее почти в таком виде как вы советовали, с незначительным редактированием содержания, которое я сделала сама.
