До школы шесть месяцев. Срочно учимся читать. Планирование работы и конспекты занятий с детьми 5-7 лет Год выпуска: 2014Автор: О. Г. МолчановаИздательство: ГНОМСтраниц: 120ISBN: 978-5-91928-823-7Описание Данное пособие является частью комплекта ДО ШКОЛЫ ШЕСТЬ МЕСЯЦЕВ. СРОЧНО УЧИМСЯ ЧИТАТЬ. Оно поможет педагогам массовых групп ДОУ организовать и провести занятия по обучению чтению и письму детей подготовительных групп. Система работы, предложенная автором, основана на складовом методе обучения чтению и позиционном принципе чтения, разработанным Д.Б.Элькониным. Работа по обучению чтению осуществляется в следующей последовательности: изучение гласных букв парами; изучение парных по твердости и мягкости согласных звуков в рамках одного занятия; овладение чтением посредством складового метода; использование цветных символов для обозначения звуков; работу по составлению схем слов и предложений; знакомство детей с рядом грамматико-орфографических правил; расширение и уточнение представлений детей об окружающей действительности, обогащение их словарного запаса и развитие речи. Пособие адресовано воспитателям массовых групп ДОУ, учителям начальной школы, гувернерам и...
Похожие книги
М.М. Цапенко, Т.В. Волкова, А.С. Червова. Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 5-6 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 144 с. Готов ли ты к школе? Обучение грамоте. – М.: ИП Бурдина С. В., 2013. – 13 с. М.М. Цапенко, Т.В. Волкова, А.С. Червова. Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 6-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 144 с. О.Г. Молчанова. До школы шесть месяцев. Срочно учимся читать. Альбом упражнений для детей 5-7 лет. – М.: ГНОМ, 2014. – 80 с. Л.Е. Кыласова, В.В. Докутович. Коррекционно-развивающая работа с детьми 5-7 лет с общим недоразвитием речи. Программа. Планирование. – М.: Учитель, 2014. – 68 с. Е.А. Мартынова, Н.А. Давыдова, Н.Р. Кислюк. Физическое развитие. Планирование работы по освоению образовательной области детьми 4-7 лет по программе "Детство". – М.: Учитель, 2015. – 246 с. Н.Н. Гладышева, Е.В. Сидоренко. Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе. Сентябрь-ноябрь. – М.: Учитель, 2014. – 184 с. Н.Н. Гладышева, И.Н. Храмова. Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе. Декабрь-февраль. – М.: Учитель, 2014. – 148 с. О.Г. Молчанова. До школы шесть месяцев. Срочно учимся читать. Планирование работы и конспекты занятий с детьми 5-7 лет. – М.: ГНОМ, 2014. – 120 с. С.И. Семенака. Учим детей доброжелательному поведению. Конспекты и материалы к занятиям с детьми 5-7 лет. – М.: АРКТИ, 2014. – 88 с. Н.В. Иващенко. Хочу читать! Добукварные занятия с детьми 5-6 лет. – М.: , 2016. – 92 с. Программа по подготовке к школе детей 5-7 лет. – М.: Просвещение, 2018. – 160 с. Светлана Федорова. Примерные планы физкультурных занятий с детьми 6-7 лет. Подготовительная к школе группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2017. – 96 с. Календарное планирование совместной коррекционно-образовательной деятельности с детьми 5-6 лет на логопункте ДОО. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 192 с. Календарное планирование совместной коррекционно-образовательной деятельности с детьми 6-7 лет на логопункте ДОО. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 240 с. Е.А. Алябьева. Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 2. – М.: Сфера, 2018. – 208 с. О.Г. Молчанова. До школы шесть месяцев. Срочно учимся читать. Альбом упражнений для детей 5-7 лет. – М.: ГНОМ, 2018. – 80 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Павел (При заказе следующей работы), 04.04 Мой преподаватель, с которым я работаю уже несколько лет - под его руководством я писал дипломную работу, в прошлый раз, когда вы давали мне курсовик по Инновационному менеджменту, был удивлён и крайне смущен моей работой. Он сказал, что она очень грамотно составлена и вообще выполнена на высоком уровне. Он высказал своё сомнение в том, что я делал её самостоятельно. Я наврал, что составил данную работу из нескольких кусков, найденных в интернете. :) Он поставил мне пятёрку, конечно, но по его поведению было видно, что делает он это не с чистой совестью, так что мне не хотелось бы излишне смущать своего преподавателя ещё раз :)
