Концепция геометро-графического образования в техническом университете Год выпуска: 2012Автор: Владимир ГузненковИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 88ISBN: 9783659294419Описание Рассмотрены современные подходы к геометро-графическому образованию в техническом университете. В качестве интеграционного подхода предлагается системный подход, который позволит совершенствовать процесс обучения геометро-графическим, общеинженерным и специальным дисциплинам на основе теории геометрического моделирования. Предложена теоретическая концепция системной интеграции как основа целостности обучения в техническом университете. Рассмотрены основные принципы целостного педагогического процесса и их реализация в условиях когда геометро-графические дисциплины наряду с выполнением своих непосредственных образовательных функций выступают в качестве теоретической основы для изучения общеинженерных и специальных дисциплин.
Похожие книги
Э.Б. Корицкий, Г.В. Нинциева. Концепция централизма и демократии в российской истории хозяйствования 20-30-х годов. – М.: Издательство Р. Асланова "Юридический центр Пресс", 2002. – 248 с. И.В. Орловская, Л.С. Самсонова, А.И. Скубриева. Учебник английского языка для технических университетов и вузов. – М.: МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2011. – 448 с. В.М. Полонский. Словарь по образованию и педагогике. – М.: Высшая школа, 2004. – 512 с. Н.В. Бурбаева, Т.С. Днепровская. Сборник задач по полупроводниковой электронике. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2006. – 168 с. А.А. Карпук. Высшая математика для технических университетов. Дифференциальное исчисление функций одной и многих переменных. – Минск: Харвест, 2007. – 288 с. А.А. Карпук. Высшая математика для технических университетов. Интегральное исчисление функций одной переменной. – Минск: Харвест, 2008. – 304 с. В.И. Добреньков, А.И. Кравченко, Д.А. Гутнов. Социологическое образование в России. – М.: Академический Проект, Альма Матер, 2009. – 752 с. Елена Эрнандес-Хименес, Василий Логинов. Исторические очерки о медицинском образовании в Московском университете. – М.: Издательство МГУ, 2011. – 224 с. Под редакцией В.Б. Супяна. Исследовательские университеты США. Механизм интеграции науки и образования. – М.: Магистр, 2009. – 400 с. И.В. Орловская, Л.С. Самсонова, А.И. Скубриева. Учебник английского языка для технических университетов и вузов. – М.: МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2013. – 448 с. Г.А. Шаров. Векторное, матричное и тензорное исчисления. Справочник для технических университетов. Учебное пособие. – М.: Интеллект, 2014. – 368 с. В.М. Розин. Образование в условиях модернизации и неопределенности. Концепция. – М.: Ленанд, 2014. – 88 с. Владимир Гузненков. Концепция геометро-графического образования в техническом университете. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 88 с. Елена Дупленко. Иностранный язык в техническом университете. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 84 с. В.Ф. Асмус. В. Ф. Асмус. Собрание сочинений. В 7 томах. Том 5. Россия. Мысль и дух. – М.: Ленанд, 2015. – 668 с. Елена Власова, Леонид Паршев und Светлана Шишкина. Олимпиады по математике в техническом университете. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 72 с. В.И. Капалин, Д.С. Макеенкова, Е.Ю. Скобелева. Ядро MATLAB в теории линейных систем управления. – М.: Ленанд, 2016. – 168 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Владимир Сейчас получил доклад и раздатку, так что все хорошо. Огромное спасибо за отлично сделанную работу и за Ваш ответственный подход к делу. При такой хорошей дипломной работе мне будет стыдно плохо ее защитить. Еще раз спасибо. После защиты обязательно отчитаюсь о результате. С наступающим Рождеством.
