В монографии рассмотрены проблемы организации досуговой деятельности молодежи в образовательной системе России. Основанная на изучении состояния и тенденций развития досуговой деятельности применительно ко всему возрастному диапазону человека (детскому возрасту, подростковому, юношескому, людям зрелого и старшего возраста и т.д.), проблема досуга рассмотрена на теоретическом и практическом уровне в рамках разработки модели педагогической его организации.
