Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Технология обучения учащихся исследовательской деятельности по физике:



Год выпуска: 2011
Автор: Афанасий Слепцов und Айталина Слепцова
Издательство:
Страниц: 248
ISBN: 9783843314541
Описание
В монографии рассматриваются вопросы теории и методики обучения учащихся исследовательской деятельности. Излагаются основы технологии обучения учащихся исследовательской деятельности по физике, содержательный компонент которой отражает структуру методической системы, процессуальный - конкретизирует реализацию семи индивидуальных моделей, а диагностический обосновывает критерии результативности данной технологии. В каждом компоненте отражено влияние сельского социума на процесс обучения исследовательской деятельности. Подробно представлены ход и результаты реализации разработанной технологии обучения на примере сельских школ Республики Саха (Якутия). Книга адресована учителям физики общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, организаторам исследовательской деятельности учащихся, учащимся и студентам - будущим учителям физики, аспирантам, научным работникам, преподавателям ссузов и вузов.


Похожие книги

  1. С.Н. Белолипецкий, О.С. Еркович, В.А. Казаковцева, Т.С. Цвецинская. Задачник по физике. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. – 368 с.
  2. Татьяна Кузнецова. Обучение проектно-исследовательской деятельности младших школьников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 96 с.
  3. Афанасий Слепцов und Айталина Слепцова. Технология обучения учащихся исследовательской деятельности по физике:. – М.: , 2011. – 248 с.
  4. Анна Васильцова und Наталья Белоус. Развитие мыслительной деятельности в ходе решения задач по физике. – М.: , 2012. – 80 с.
  5. Виктор Агамирович Гусейнов. Технология организации учебно-исследовательской деятельности. – М.: , 2012. – 68 с.
  6. Николай Косарев. Дифференцированный подход в обучении учащихся решению задач по физике. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 128 с.
  7. Сергей Рыжиков. Исследовательские работы по физике учеников 7-11 классов. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 288 с.
  8. Виктор Далингер. Учебно-исследовательская деятельность учащихся при изучении дробей. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 188 с.
  9. В.А. Саранин, Ю.В. Иванов. Экспериментальные исследовательские задания по физике. 7-11 классы. – М.: ВАКО, 2015. – 80 с.
  10. В.В. Майер, Е.И. Вараксина. Образовательные ресурсы проектной деятельности школьников по физике. – М.: Флинта, Наука, 2015. – 228 с.
  11. Далингер В.А. Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся. Учебник и практикум для вузов. – М.: , 2016. – 460 с.
  12. Далингер В.А. Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся. Учебник и практикум для СПО. – М.: , 2016. – 460 с.
  13. Дмитрий Добротин,Татьяна Смирнова,Мария Нехлюдова,Наталья Рыжова,Марина Смирнова. Методика преподавания предмета "Окружающий мир". Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2017. – 308 с.
  14. В.А. Далингер. Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2017. – 462 с.
  15. Н.Г. Рюмкина. Наука измерять. 6 класс. Программа внеурочной деятельности по физике. Развитие исследовательских способностей обучающихся. – М.: Учитель, 2017. – 44 с.
  16. Далингер Виктор Алексеевич. Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся. Учебник и практикум для СПО. – М.: Юрайт, 2017. – 460 с.
  17. Далингер В.А. Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся. Учебник и практикум для вузов. – М.: Юрайт, 2018. – 460 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Описательные рассказы как метод формирования связной речи
Педагогика
Курсовая работа
34 стр.
Взаимосвязь эстетического и физического воспитания в процессе обучения танцевальным движениям старших дошкольников
Педагогика
Диплом
70 стр.
Использование наглядно-образного моделирования в танцевально- ритмической деятельности
Педагогика
Диплом
72 стр.
Гражданско-правовое регулирование оказания гостиничных услуг
Основы сертификации и стандартизации
Другое
87 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Юлия, 03.03
Добрый день, Юля! Я сегодня защитила диплом на отлично :-) Хотела сказать Вам ОГРОМНОЕ спасибо за помощь! Вы мне помогали с написанием курсовых работ на протяжении всего срока моего обучения. Без Вашего участия мне было бы в сто раз труднее, ведь я работаю и времени на написание курсовых и диплома всегда катастрофически не хватало. Так что в том, что я закончила этот университет есть большая доля и вашего участия. Ещё раз огромное Вам за это спасибо! Будьте счастливы и удачи Вам! При случае, буду рекомендовать Вас своим знакомым, кому понадобятся подобные услуги ;-)