Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно. Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Достижение метапредметных результатов детьми в начальной школе


Похожие книги   Готовые работы

Год выпуска: 2013
Автор: Ольга Коваленко und Элеонора Никитина
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 284
ISBN: 9783659339486
Описание
 Введение в практику работы школы нового стандарта начального образования предполагает принципиальное изменение системы достижения результатов обучения младших школьников. Особенно обращается внимание на достижение метапредметных результатов младших школьников, которые направлены на применение знаний и умений в жизненных ситуациях, что, в последствие, определяет успешность обучения на последующих ступенях обучения и успех в профессиональной деятельности на основе самообучения и саморазвития. В монографии описан опыт достижения метапредметных результатов обучения на основе развития исследовательских умений младших школьников. Изложены подробные конспекты уроков по основным предметам начальной школы, показаны возможности включения занятий внеурочной деятельности, показано содержание диагностических работ. Предлагаемая монография призвана помочь учителю начальных классов эффективно и качественно «направить» учебный процесс, на достижение метапредметных результатов школьников.

Похожие книги

  1. А.В. Тихоненко, М.М. Русинова, С.Л. Налесная, Ю.В. Трофименко. Теоретические и методические основы изучения математики в начальной школе. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 352 с.
  2. И.В. Кошмина. Межпредметные связи в начальной школе. – М.: Владос, 2003. – 144 с.
  3. Е.В. Советова. Итоговая аттестация в начальной школе. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 304 с.
  4. М.В. Каминская, Е.В. Восторгова, Е.К. Барсова. Урок-диалог в начальной школе. Компетентностный подход (+ DVD-ROM). – М.: Центр "Развивающее образование", 2011. – 64 с.
  5. В.Л. Синебрюхова. Технология. Урок в начальной школе. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 128 с.
  6. А.В. Роготнева, Т.Л. Щедова, Н.А. Кочедыкова. Театральная педагогика в начальной школе. Поурочные разработки. – М.: Владос, 2015. – 144 с.
  7. О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. Психолог в начальной школе. Справочные материалы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 416 с.
  8. Кокарева З.А. Комплексные контрольные работы в начальной школе. Проверка и оценка метапредметных результатов младших школьников. – М.: АСТ, Астрель, 2015. – 112 с.
  9. Ольга Коваленко und Элеонора Никитина. Достижение метапредметных результатов детьми в начальной школе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 284 с.
  10. Т.В. Беглова, М.В. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая. Школьный старт. Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе. Рабочая тетрадь. – М.: Федоров, 2016. – 24 с.
  11. Ю.В. Воронина. Окружающий мир. Современный урок в начальной школе в вопросах и ответах. Методическое пособие. – М.: АРКТИ, 2013. – 152 с.
  12. Н.Н. Деменева, Н.В. Иванова. Личностно ориентированные педагогические технологии в начальной школе, соответствующие требованиям ФГОС. Учебно-методическое пособие. – М.: АРКТИ, 2015. – 224 с.
  13. Е.И. Матвеева, И.Е. Патрикеева. Деятельностный подход к обучению в начальной школе. Урок литературного чтения. – М.: Вита-Пресс, 2016. – 176 с.
  14. М.В. Бойкина, Ю.И. Глаголева. Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе. Методические рекомендации. – М.: КАРО, 2016. – 128 с.
  15. Т.В. Беглова, М.В. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая. Школьный старт. Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе. Рабочая тетрадь. – М.: Федоров, 2017. – 24 с.
  16. М.В. Буряк. Математика в начальной школе. Самые сложные темы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 64 с.
  17. М.В. Буряк. Русский язык в начальной школе. Самые сложные темы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 62 с.

Посмотреть другие результаты поиска

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Приемы обучения арифметическим действиям умственно-отсталых школьников (олигофренов) (на примере уч-ся начальных классов)
Педагогика 		Курсовая работа
40 стр.
Изучение алгебраического материала в начальных классах
Педагогика 		Курсовая работа
36 стр.
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в начальной школе
Педагогика 		Диплом
95 стр.
ТСО в младшей школе
Педагогика 		Реферат
21 стр.

Искать другие темы


Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Альбина
Пишу письмо, чтобы выразить Вам благодарность в том, что Вы помогли мне с сопровождением дипломной работы. Дипломную работу после вашего сопровождения я защитила на "хорошо". Огромное Вам спасибо, что Вы есть!!!