В книге показана роль и возможности системы высшего образования в формировании культуры межнационального общения. В качестве основного подхода в исследовании национально-культурных потребностей подрастающего поколения и возможности их удовлетворения в сфере образования использован этнокультурный подход. Одной из ключевых проблем является проблема этнической идентификации. Основными идентификаторами этноса является язык, культура, особенности психики, а также национальное самосознание. В пособии подробно рассмотрен каждый из этих идентификаторов и показана их роль в формировании культуры межнационального общения в вузе. Сегодня обществу необходимы педагоги, способные работать в многонациональной среде, социальные работники, ориентированные на культурно-воспитательную деятельность с мигрантами и беженцами разных национальностей, специалисты в области этнокультурного образования для организации работы в этническом социуме, с национальной семьей. Педагогические технологии,...
