Этнопедагогическая направленность дошкольного воспитания Год выпуска: 2011Автор: Лариса ЗахароваИздательство: Страниц: 416ISBN: 9783846598535Описание Этнопедагогическая направленность рассматривается как ценностный вектор развития дошкольного воспитания. Она предполагает построение воспитательного процесса с учётом гуманистических основ народной педагогики, утверждением основных нравственных правил человеческого бытия; предусматривает последовательное включение ребёнка-дошкольника в систему этнических и общечеловеческих ценностей. Национальное (народное) и общечеловеческое направление в отечественном образовании находили отражение в его содержании; их значимость и приоритет в разные исторические периоды развития нашего общества определялись доминирующей идеологией, социально-политическими событиями, степенью развития педагогической науки. Развитие этнопедагогической направленности дошкольного воспитания в работе прослежено в период со второй половины ХIХ века – по настоящее время.
Похожие книги
А.Н. Зимина. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста. – М.: Владос, 2000. – 304 с. М.И. Богомолова, Л.М. Захарова. Межнациональное воспитание детей. – М.: Флинта, 2011. – 176 с. Б.В. Куприянов, Н.Г. Крылова, О.В. Миновская, Е.А. Салина. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей. – М.: Академия, 2004. – 240 с. Н.Н. Кожухова, Л.А. Рыжкова, М.М. Борисова, В.В. Горелова. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М.: Владос, 2008. – 272 с. М.И. Богомолова, Л.М. Захарова. Межнациональное воспитание детей. – М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011. – 176 с. Л.А. Головчиц. Дошкольная сурдопедагогика. – М.: Владос, 2010. – 0 с. Н.В. Краснощекова. Диагностика и развитие личностной сферы детей старшего дошкольного возраста. Тесты. Игры. Упражнения. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 304 с. Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина, А.П. Зарин, Н.Д. Соколова. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. – М.: КАРО, 2009. – 272 с. Детский сад. Дебют в России. Книга о том, кем, каким образом и на каких основах было создано российское дошкольное воспитание. – М.: Образовательные проекты, Линка-Пресс, 2011. – 208 с. Л.Е. Кисленко. Цветочная поляна. Тематические утренники о природе, вечера развлечений, театральные представления для детей среднего и старшего дошкольного возраста и начальной школы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 256 с. Элизабет М.Грюнелиус. Вальдорфский детский сад. Воспитание детей дошкольного возраста. – М.: Деметра, 2010. – 96 с. Ю.А. Антонов. Управление дошкольными организациями. Актуальная динамика. – М.: Сфера, 2013. – 128 с. Л.В. Коломийченко, О.А. Воронова. Семейные ценности в воспитании детей 3-7 лет. – М.: Сфера, 2013. – 128 с. Татьяна Волкова, Анна Червова. Семейный детский сад в системе государственного дошкольного воспитания и образования. Методическое пособие. – М.: Обруч, 2011. – 256 с. Лариса Захарова. Этнопедагогическая направленность дошкольного воспитания. – М.: , 2011. – 416 с. Надежда Егошина. Патриотическое воспитание в Республике Марий Эл. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 344 с. Татьяна Серебрякова. Проблема воспитания основ ценностного отношения к миру природы у детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 340 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Николай Сегодня я защитился на 5. Огромное Вам спасибо !
