В связи с введением в практику начальной школы Федерального государственного образовательного стандарта перед школьным сообществом встает необходимость формирования в сознании младших школьников целостной картины мира. Однако теоретическое и тем более практическое решение данной проблемы на сегодняшний день недостаточно представлено в педагогической и методической литературе. Новое прочтение трудов К.Д. Ушинского позволяет выработать технологическую модель формирования целостной картины мира младших школьников, дать толчок к разработке методического инструментария. В работе в научный обиход введен новый материал, характеризующий педагогическое творчество К.Д. Ушинского, а именно: педагогические условия реализации в начальном обучении принципа единства и взаимодополнительности научного, художественно-эстетического и религиозного познания; определены научно-педагогические и ценностно-смысловые основы построения учебных книг "Родное слово" как средства формирования целостной картины мира...
