Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Дифференцированный подход в коррекции нарушений речи у детей с ЗПР



Год выпуска: 2011
Автор: Виктория Морозова
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 200
ISBN: 9783846544402
Описание
Проблема изучения особенностей речевого развития и разработки дифференцированного подхода к коррекции нарушений речевого развития у дошкольников с ЗПР церебрально-органического генеза является теоретически и практически значимой. Исследование показало, что речевое развитие детей с ЗПР церебрально-органического генеза характеризуется определенной спецификой, которая проявляется: в системном характере речевого недоразвития, в сложности, неоднородности и стойкости речевой патологии, в сочетании различных дефектов речи центрально-органического характера, в преобладании семантического дефекта. У дошкольников с ЗПР церебрально-органического генеза отмечается сочетание таких центрально-органических речевых нарушений, как стертая псевдобульбарная дизартрия, неврозоподобное заикание. Предложенные методики логопедической диагностики и дифференцированной коррекции речевых нарушений у дошкольников с ЗПР церебрально-органического генеза позволяют повысить эффективность...


Похожие книги

  1. У.Уэллс, С.Мориарти, Дж. Бернетт. Реклама. Принципы и практика. – М.: Книга по Требованию, 2008. – 734 с.
  2. С.В. Емельянов, А.Г. Олейник, Ю.С. Попков, В.А. Путилов. Информационные технологии регионального управления. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 400 с.
  3. А.А. Дегтярев, В.А. Летягин, А.И. Погалов, С.В. Угольников. Метрология. – М.: Академический проект, 2006. – 256 с.
  4. Мазалов В.В., Менчер А.Э., Токарева Ю.С. Переговоры. Математическая теория. Мазалов В. В., Менчер А. Э., Токарева Ю. С. – СПб.: Лань, 2013. – 0 с.
  5. Е.В. Дубинская, Т.К. Орлова, Л.С. Раскина, Л.П. Саенко, Ю.Н. Подкопаева. Русский язык будущему инженеру. – М.: Флинта, Наука, 2003. – 168 с.
  6. В.Н. Шубкин, В.А. Иванова, Я.У. Астафьев, Ф.А. Хохлушкина. Страхи и тревоги россиян. – М.: Издательство Русского Христианского гуманитарного института, 2004. – 216 с.
  7. И.А. Аренков, В.Н. Наумов, В.А. Середохо, О.У. Юлдашева. Маркетинг и управление потребительской ценностью. – М.: Амкос, 2013. – 656 с.
  8. А.В. Картелишев, А.Г. Румянцев, Н.С. Смирнова. Ожирение у детей и подростков. Причины и современные технологии терапии и профилактики. – М.: Бином, 2013. – 280 с.
  9. Д.В.Князева, Е.А.Писарев, М.С.Александрова, Т.П.Князева. Хиты вашего сада. Розы, хвойные, лианы, газоны, красивоцветущие кустарники. – М.: АСТ, Кладезь, Харвест, 2014. – 160 с.
  10. Б.В. Соболь, А.А. Манин, М.С. Герасименко. Сети и телекоммуникации. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 192 с.
  11. О.У.Юлдашева, С.В.Никифорова und Г.Ю.Никифорова. Эффективность брендинга территории. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 124 с.
  12. С.В. Михайлова, Е.Ю. Захарова, А.С. Петрухин. Нейрометаболические заболевания у детей и подростков. Диагностика и подходы к лечению. – М.: Литтерра, 2015. – 352 с.
  13. В.А. Гнездилов, А.А. Дудченко, С.А. Лурье, В.В. Фирсанов. Основы термоупругости композиционных материалов. Учебное пособие. – М.: Беловодье, 2015. – 144 с.
  14. В.Н. Тимченко, Е.Б. Павлова, С.В. Рычкова, Т.М. Чернова. Грипп у детей в современных условиях. Методические рекомендации для врачей всех специальностей. – М.: СпецЛит, 2017. – 56 с.
  15. И.В. Рак, А.И. Немировский, Л.С. Ильинская. Древний Египет. Месопотамия. – М.: Вече, 2017. – 432 с.
  16. М.П. Разин, С.В. Минаев, И.А. Турабов, Н.С. Стрелков, А.А. Жидовинов. Детская хирургия. Учебник. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 688 с.
  17. В.М. Шипова,Р.У. Хабриев. Организация и технология нормирования труда в здравоохранении. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 312 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Особенности формирования лексического строя речи у детей с моторной (экспрессивной) алалией по сравнению с нормой речи
Педагогика
Курсовая работа
50 стр.
Взаимосвязь логопеда и воспитателя в преодолении нарушений речи у детей с ОНР
Педагогика
Диплом
50 стр.
Особенности формирования лексикограмматического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития
Педагогика
Диплом
88 стр.
Развитие грамматического строя речи у детей с ЗПР 5-6 лет
Педагогика
Диплом
70 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Ольга, 25.12
Марина, я защитилась. На четверку. Знаете, там были такие "защитники", что даже мне было стыдно за них.... Спасибо Вам за ответственность, за оперативность и честность.