Развитие ценностных отношений у детей-сирот Год выпуска: 2011Автор: Елена КапустинаИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 356ISBN: 9783846553732Описание Монография посвящена исследованию формирования отношения к себе и окружающим людям у воспитанников детского дома. В работе раскрыта педагогическая сущность ценностных отношений, процесс развития ценностного отношения к себе и окружающим людям у воспитанников детского дома подросткового возраста, предложена модель педагогического обеспечения данного процесса. Исследование содержит конкретные практические рекомендации по формированию ценностного отношения к себе и окружающим у детей-сирот. Рекомендуется для студентов педагогических вузов, преподавателей, педагогов-практиков, воспитателей, а также для всех тех, кто интересуется особенностями и проблемами формирования ценностей у подрастающего поколения.
Похожие книги
В.К. Воробьева. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. – СПб.: АСТ, Астрель, Хранитель, 2006. – 160 с. Л.П. Назарова. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха. – М.: Владос, 2001. – 288 с. Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. Развитие языковой способности у детей 4-5 лет с ОНР. – М.: Сфера, 2012. – 64 с. И.А. Подрезова. Школа умелого Карандаша. Демонстрационные таблицы для зрительных диктантов по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. – М.: Гном, 2012. – 32 с. И.А. Подрезова. Школа умелого Карандаша. Альбом упражнений по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. – М.: Гном, 2012. – 32 с. Л.Г. Парамонова. Развитие словарного запаса у детей. – М.: Детство-Пресс, 2007. – 80 с. С.В. Бойкова. Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей 5-7 лет. – М.: КАРО, 2010. – 176 с. Г.Г. Галкина, Т.И. Дубинина. Пальцы помогают говорить. Коррекционные занятия по развитию мелкой моторики у детей. – М.: ГНОМ и Д, 2011. – 42 с. А.Г. Баиндурашвили, Л.Ф. Каримова. Врожденные пороки развития костей голени у детей. – М.: СпецЛит, 2012. – 210 с. Г.Г. Галкина, Т.И. Дубинина. Пальцы помогают говорить. Коррекционные занятия по развитию мелкой моторики у детей. – М.: ГНОМ, 2013. – 44 с. М.А. Федосеева. Развитие социального интеллекта у детей 5-7 лет в музыкальной деятельности. Коррекционно-развивающая программа, интегрированные занятия. – М.: Учитель, 2015. – 56 с. Е.В. Колесникова. Игровые упражнения по развитию произвольного внимания у детей 4-5 лет. Тетрадь для совместной деятельности взрослого и ребенка. – М.: Ювента, 2014. – 32 с. Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. Теория и технологии развития математических представлений у детей. Учебник. – М.: Academia, 2015. – 352 с. Е.В. Колесникова. Игровые упражнения по развитию произвольного внимания у детей 6-7 лет. Тетрадь для совместной деятельности взрослого и ребенка. – М.: Ювента, 2015. – 32 с. Иншакова О.Б., Иншакова А.Г. Развитие читательских навыков у детей. Комплект II. – М.: , 2015. – с. Иншакова О.Б., Иншакова А.Г. Развитие читательских навыков у детей. Комплект I. – М.: , 2015. – с. Елена Капустина. Развитие ценностных отношений у детей-сирот. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 356 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Татьяна Здравствуйте,Юлия!Спасибо большое,Вы меня очень выручили! Всего Вам хорошего!
