Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Личностные детерминанты страхов и копинг-стратегий у детей 9-10 лет



Год выпуска: 2011
Автор: Светлана Гриднева und Анна Тащёва
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 184
ISBN: 9783844353372
Описание
В работе теоретически обосновывается и эмпирическидоказывается, что типичные копинг-стратегии близких,проявляемые ими на выражение ребёнком страха,способствуют закреплению в его личностной структуре набора личностных характеристик и копинг-паттернов ввиде экспрессии интенсивного страха, дополняющихдефицитарную систему межличностных отношений икопинга в семье. Выявленный личностный комплекс детей есть предиктор дезадаптивного проявления у нихэмоции страха и копинг-поведения.Теоретическая значимость: развиваются научные данные о личности ребенка 9-10 лет, половых различиях всодержании, динамике страхов, копинг-стратегий детей,механизмах личностной детерминации поведенческихпроявлений эмоции страха. Создан диагностическийкомплекс для выявления личностных маркеровдезадаптивных копинг-стратегий детей 9-10 лет.Практическая значимость: результаты могутиспользоваться для эффективной профилактической икоррекционной работы с детьми, подготовки семейных ишкольных психологов, педагогов.


Похожие книги

  1. И.А. Подрезова. Школа умелого Карандаша. Демонстрационные таблицы для зрительных диктантов по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. – М.: Гном, 2012. – 32 с.
  2. И.А. Подрезова. Школа умелого Карандаша. Альбом упражнений по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. – М.: Гном, 2012. – 32 с.
  3. Н.В. Квач. Развитие образного мышления и графических навыков у детей 5-7 лет. – М.: Владос, 2001. – 160 с.
  4. Н.И. Соболева, С.У. Волков, А.С. Иванова. Прогресс. Базовый уровень. Учебник русского языка. – М.: Издательство Российского Университета дружбы народов, 2009. – 214 с.
  5. Н.П. Недовесова. Профилактика и коррекция плоскостопия у детей. – М.: Детство-Пресс, 2014. – 96 с.
  6. С.И. Токарева. Коррекция речевых нарушений у детей 5-7 лет. Игровые методы и приемы. Пальчиковый тренинг, сопряженная гимнастика. – М.: Учитель, 2012. – 172 с.
  7. Д.А. Кольчугин, М.И. Лебешева, Е.И. Серегина, Г.У. Солдатова. Простые компьютерные уроки для тех, кому за 50. Компьютер и Интернет - это просто. – М.: Времена 2, АСТ, 2015. – 160 с.
  8. Д.А. Кольчугин, М.И. Лебешева, Е.И. Серегина, Г.У. Солдатова. Компьютерные уроки для тех, кому за 50. – М.: АСТ, Времена 2, 2015. – 160 с.
  9. Светлана Гриднева und Анна Тащёва. Личностные детерминанты страхов и копинг-стратегий у детей 9-10 лет. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 184 с.
  10. Н.И. Соболева, С.У. Волков, А.С. Иванова. Прогресс. Учебник русского языка. Элементарный уровень. – М.: РУДН, 2015. – 276 с.
  11. А.А. Гуськова. Формирование познавательных действий у детей 6-7 лет. Программа, непосредственно образовательная деятельность, проекты. – М.: Учитель, 2016. – 128 с.
  12. Евсеева Л.В., Журавель И.А., Датхаев У.М. Химические опасности и токсиканты. Принципы безопасности в химической лаборатории: Учебное пособие. Евсеева Л.В., Журавель И.А., Датхаев У.М. – М.: , 2016. –  с.
  13. И.А. Подрезова. Школа умелого Карандаша. Перспективное планирование и конспекты занятий по развитию навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. – М.: ГНОМ, 2013. – 120 с.
  14. И.А. Подрезова. Школа умелого Карандаша. Альбом упражнений по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. – М.: ГНОМ, 2016. – 32 с.
  15. Анна Андреева. Нескучная математика для детей от 10 лет. – СПб.: БХВ-Петербург, 2018. – 160 с.
  16. И.А. Подрезова. Школа умелого Карандаша. Альбом упражнений по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. – М.: ГНОМ и Д, 2018. – 36 с.
  17. И.А. Подрезова. Школа умелого Карандаша. Рабочая тетрадь по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. – М.: ГНОМ, 2017. – 32 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Коррекция нарушений осанки в саггитальной и фронтальной плоскостях у детей дошкольного возраста с ЗПР средствами АФК
Педагогика
Диплом
76 стр.
Особенности развития креативности у детей 6-7 лет с ммд
Психология
Диплом
77 стр.
Психокоррекция эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста
Психология
Курсовая работа
50 стр.
Исследование взаимосвязи эмоционального выгорания и копинг-стратегий менеджеров коммерческой организации
Психология
Диплом
52 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Julia
Здравствуйте, хочу сообщить, что курсовую проверили и ни каких исправлений или дополнений не было. Спасибо большое.