История психологии рассматривается как самодвижение субъективности этноса и социального субъекта, как генеалогия «себя» и «Я», с целью понять способ согласования и принцип их единства. Этими соображениями определяется форма упорядочения материала: обращаем внимание студента не только на информативную часть лекций, касающуюся исторических периодов психологического опыта, но и на ученых, которые вырабатывали представления о нем в прошлом и в современности. В изложение «прошлого» включен «человеческий фактор» – описание важных вех в жизни, направление поисков и достижения на ниве гуманитарного познания - мыслителей, которые работали и продолжают трудиться в поле реконструкции пути к «себе» в единстве с «Я». Компаративный подход к «восточным» и «западным» психологическим идеям высвечивает общечеловеческое значение наследия древних источников, без чего трудно понять перспективы будущей психологии.
