АНЕВРИЗМЫ КОРНЯ АОРТЫ, СОЧЕТАЮЩИЕСЯ С АОРТАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ Год выпуска: 2011Автор: В. Успенский, О. Иртюга und М. ГордеевИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 164ISBN: 9783843318464Описание Работа посвящена изучению аневризм корня аорты,сочетающихся с аортальной недостаточностью.Рассмотрены вопросы анатомии корня аорты, этиологии и патогенеза аневризм корня аорты, сочетающихся с аортальной недостаточностью, вклад дисбаланса матриксных металлопротеиназ в нарушение структуры экстрацеллюлярного матрикса и формирование аневризматического расширения восходящего отделааорты. Проанализированы различные подходы кхирургическому лечению аневризм корня аорты,сочетающихся с аортальной недостаточностью, какклапаноуносящие, так и клапаносохраняющие.Представлены собственные результаты хирургического лечения с применением методики реимплантации клапана аорты по классическому и модифицированному способам David I.
Похожие книги
С.Ю. Ильина, А.С. Чижова. Личностно ориентированные и нетрадиционные технологии обучения русскому языку школьников с интеллектуальной недостаточностью. – М.: КАРО, 2013. – 96 с. Е.С. Слепович, А.М. Поляков. Работа с детьми с интеллектуальной недостаточностью. Практика специальной психологии. – СПб.: Речь, 2008. – 256 с. С.Н. Трубецкой. Учение о Логосе в его истории. Философско-историческое исследование. – М.: Издательство Олега Абышко, Университетская книга, 2009. – 608 с. С.А. Никольский. Русское мировоззрение. "Новые люди" как идея и явление. Опыт осмысления в отечественной философии и классической литературе 40-60-х годов XIX столетия. – М.: Прогресс-Традиция, 2012. – 624 с. Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина, А.П. Зарин, Н.Д. Соколова. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. – М.: Союз, 2001. – 320 с. С.В. Кудрина. Круглый год. Считаем, рисуем, познаем окружающий мир. – М.: КАРО, 2004. – 48 с. С.В. Кудрина. Как мы живем. Наблюдаем, размышляем, играем. – М.: КАРО, 2005. – 48 с. С.В. Кудрина. Оглянись вокруг. Познаем, наблюдаем, играем. – М.: КАРО, 2005. – 48 с. И.И. Затевахин, А.В. Матюшкин. Осложненные аневризмы абдоминальной аорты. – М.: Литтерра, 2010. – 208 с. В.А. Хачатрян, Ким Вон Ги, А.В. Ким, С.Ф. Гогорян. Гидроцефалия при опухолях головного и спинного мозга. – М.: Десятка, 2008. – 256 с. Джанфранко Ди Низо, Давид Мандзони. Коктейли. 180 рецептурных пар напитков и сочетающихся с ними вкуснейших блюд. – М.: Магма, Издательство В. Шевчук, 2013. – 240 с. Екатерина Кузичева. Развитие внимания у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 236 с. Иван Тищенко. Осложненные аневризмы брюшной аорты. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 140 с. В.Успенский, О.Иртюга und М.Гордеев. АНЕВРИЗМЫ КОРНЯ АОРТЫ, СОЧЕТАЮЩИЕСЯ С АОРТАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 164 с. Ю.С. Милованов, Н.И. Милованова. Нарушения нутритивного статуса при почечной недостаточности. Руководство. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 168 с. С.Ф. Платонов. Лекции по русской истории. Учебник. В 2 томах. Том 1. С древнейших времен до конца XVII века. – М.: Юрайт, 2017. – 418 с. Е.А. Стебляк. Формирование социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью. Учебное пособие. – М.: Флинта,Наука, 2017. – 344 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Алексей Дорогая Марина, спасибо вам большое за проделанную работу, диплом после вашего сопровождения защитил на отлично, за что вам безумно благодарен, работа сопровождалась консультациями на высшем уровне, что оценил не только я, но и вся аттестационная комиссия, ещё раз ОГРОМНОЕ СПАСИБО, я наконец-то отмучился =))
