Год выпуска: 2010 Автор: Terri Kirkland Издательство: LAP Lambert Academic Publishing Страниц: 212 ISBN: 9783838329826
Описание
This study describes change processes that selected middle school principals demonstrated to initiate, plan, implement, and monitor special education inclusion programs at their schools. Seventy-five principals, general and special education teachers, and paraprofessionals from four selected middle schools have worked together in their respective special education inclusion programs for a minimum of two years. Survey data and interviews were analyzed to find key processes that principals demonstrated during four phases of the change process.
Большое спасибо за прошлогодний цикл работ. Все получилось замечательно после консультаций с вами. Чуть позже скину еще две темы. С Вами приятно иметь дело :) Между прочим... по секрету одна из тем будет такая же противная. Но Вы же умница, Вы справитесь :))