Границы естественно-научного образования понятий Год выпуска: 2007Автор: Г. РиккертИздательство: Директмедиа ПаблишингСтраниц: 0ISBN: 978-5-94865-227-6Описание Генрих Риккерт - немецкий философ, один из основателей баденской школы неокантианства. Характерную особенность книги "Границы естественно-научного образования понятий", отличающую ее от большинства книг, посвященных философии истории, составляет систематически-гносеологическая трактовка проблем. При этом Риккерт ясно формулирует и, в общем, разрешает вопрос об отношении между психологией и теорией познания. Значение, принадлежащее труду Риккерта в развитии гносеологических доктрин, определяется, прежде всего, тем, что этот труд содержит в себе первую сознательную полемику против платонизма в актах оценки, более глубокой, чем логически-метафизический "реализм".
Похожие книги
Естественно-научная картина мира. – М.: Академия, 2012. – 224 с. М.А. Марков. О трех интерпретациях квантовой механики. Об образовании понятия объективной реальности в человеческой практике. – М.: Либроком, 2010. – 112 с. В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей. Дидактические материалы. – М.: Академия, 2011. – 320 с. Е.Э. Кожарская, Ю.А. Даурова. Английский язык для студентов естественно-научных факультетов. – М.: Академия, 2011. – 176 с. О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, Е.Е. Остроумова, С.А. Сладков. Химия для профессий и специальностей естественно-научного профиля. – М.: Академия, 2011. – 384 с. В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей. Дидактические материалы. – М.: Академия, 2012. – 336 с. Т.И. Трофимова, А.В. Фирсов. Физика для профессий и специальностей технического и естественно-научного профилей. Решения задач. – М.: Академия, 2012. – 400 с. Генрих Риккерт. Границы естественнонаучного образования понятий. – М.: Наука, Ювента, 1997. – 538 с. Г.Риккерт. Границы естественно-научного образования понятий. – М.: Директмедиа Паблишинг, 2007. – 0 с. М.С. Цветкова, И.Ю. Хлобыстова. Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей. Учебное пособие. – М.: Academia, 2013. – 240 с. Естественно-научная картина мира. Учебник. – М.: Academia, 2013. – 224 с. Н.И. Шевченко. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей. Методические рекомендации. – М.: Academia, 2013. – 272 с. В.Н. Кириленкова, В.И. Сивоглазов. Естествознание. 5 класс. Введение в естественно-научные предметы. Методическое пособие. К учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина. – М.: ДРОФА, 2014. – 176 с. Т.И. Трофимова, А.В. Фирсов. Физика для профессий и специальностей технического и естественно-научного профилей. Решения задач. – М.: Academia, 2015. – 400 с. Наталья Двуличанская. Компетентностно ориентированное естественно-научное образование. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 248 с. Естествознание. Введение в естественно-научные предметы. 5 класс. Атлас. – М.: ДРОФА, 2015. – 32 с. Е.Р. Россинская, Е.В. Иванова, А.И. Семикаленова, В.И. Старовойтов. Естественно-научные методы судебно-экспертных исследований. Учебник. – М.: Норма, Инфра-М, 2015. – 304 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Dunya Мне нравится работа после вашего сопровождения,вроде все понятно и честко все описано,большое спасибо! Надеюсь,что преподавателю понравится!
