Патопсихология. Психоаналитический подход. Теория и клиника Год выпуска: 2008Автор: Под редакцией Ж. БержереИздательство: Аспект ПрессСтраниц: 400ISBN: 978-5-7567-0492-1Описание Представленное классическое университетское учебное руководство по патопсихологии, выдержавшее только во Франции 9 изданий и переведенное на итальянский, испанский и португальский языки, давно стало базовым учебником для психологов во многих университетах Европы и в большинстве университетов Южной Америки. Уникальное сочетание клинического подхода и классического психоанализа делает настоящее издание незаменимым для использования как практикующими психиатрами, психологами и социальными работниками, так и студентами университетов, обучающимися по специальностям "Психология", "Клиническая психология".
Похожие книги
К.И. Плетнев. Научно - техническое развитие регионов России: теория и практика. – М.: Едиториал УРСС, 1998. – 216 с. С.М. Белозеров. Организация внутреннего мира человека и общества. Теория и метод композиций. – СПб.: Алетейя, 2002. – 768 с. Л.И. Шевченко. Регулирование отношений поставки. Теория и практика. – М.: Издательство Р. Асланова "Юридический центр Пресс", 2002. – 294 с. Н.И. Лапин, Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. Теория и практика социального планирования. – М.: Издательство политической литературы, 1975. – 200 с. Ю.В. Менхин, А.В. Менхин. Оздоровительная гимнастика. Теория и методика. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 384 с. Ю.И. Кравченко. Психология эмоций. Классические и современные теории и исследования. – М.: Форум, 2012. – 544 с. Е.В. Беликова, О.И. Битаева, Л.В. Елисеева. Конспект лекций. Теория и методика воспитания. – Воронеж: Научная Книга, 2012. – 0 с. И.В. Хоменко. Логика. Теория и практика аргументации. – М.: Юрайт, 2012. – 336 с. И.П. Подласый. Педагогика. В 3 книгах. Книга 2. Теория и технологии обучения. – М.: Владос, 2007. – 576 с. И.Е. Малова, С.К. Горохова, Н.А. Малинникова, Г.А. Яцковская. Теория и методика обучения математике в средней школе. – М.: Владос, 2009. – 448 с. Э.Стоунс. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения. – М.: Педагогика, 1984. – 470 с. Под редакцией Ж.Бержере. Патопсихология. Психоаналитический подход. Теория и клиника. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 400 с. А.А.Лупу, И.Ю. Оськина. Залог. Теория и практика. – М.: Дело и Сервис, 2011. – 528 с. О.И. Федотов. Основы русского стихосложения. Теория и история русского стиха. Книга 2. Строфика. – М.: Наука, Флинта, 2002. – 488 с. И.Т. Тарасов, А.А. Исаев. Финансы и налоги. Очерки теории и политики. – М.: , 2004. – 624 с. И.В. Федоренко. Аудит. Расширяем границы науки. Теория и методология. – М.: Инфра-М, 2013. – 100 с. Н.И. Степанов. Народное музыкально-инструментальное исполнительство. Теория и методика обучения. Учебное пособие. – СПб.: Планета музыки, Лань, 2014. – 224 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Валентина Сегодня наша дочь защитила диплом после вашего сопровождения на отлично! Спасибо Вам огромное! Ведь это и Ваша заслуга! В дальнейшем по возможности будем к Вам еще обращаться и будем рекомендовать Вас своим знакомым. Спасибо огромное еще раз!!!
