Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Санкт-Петербург. ХХ-ХХI век. Что? Где? Когда?



Год выпуска: 2008
Издательство: Паритет
Страниц: 464
ISBN: 5-978-93437-322-2
Описание
Предлагаемое издание поможет любознательному читателю найти ответы на самые разные вопросы об архитектуре и монументальной скульптуре, городском хозяйстве, музеях и театрах, литературной жизни Петербурга XX - XXI веков. Книга - незаменимый источник информации о Санкт-Петербурге для широкой аудитории читателей, ее также можно рекомендовать в качестве учебного пособия в школах при подготовке к занятиям по истории города, краеведению, литературе.


Похожие книги

  1. К.В. Малиновский. История коллекционирования живописи в Санкт-Петербурге в XVIII веке. – М.: Крига, 2012. – 536 с.
  2. Владимир Балабнев, Михаил Мильчик. Венеция. Санкт-Петербург / Venezia. San Pietroburgo. – СПб.: Галерея Дизайна Санкт-Петербург, 2003. – 160 с.
  3. Григорий Каганов. Санкт-Петербург: Образы пространства. – М.: Издательство Ивана Лимбаха, 2004. – 232 с.
  4. Н.А. Синдаловский. История Санкт-Петербурга в преданиях и легендах. – М.: Норинт, 1997. – 360 с.
  5. Немцы Санкт-Петербурга. Наука, культура, образование. – М.: Росток, 2005. – 640 с.
  6. Санкт-Петербург. ХХ-ХХI век. Что? Где? Когда?. – М.: Паритет, 2008. – 464 с.
  7. Санкт-Петербург. XX век. Что? Где? Когда?. – М.: Паритет, 2000. – 336 с.
  8. Зодчие Санкт-Петербурга (комплект из 3 книг). – СпБ.: Лениздат, 1997. – 3066 с.
  9. Аксонометрический план Санкт-Петербурга 1765-1773 гг. (комплект из 2 книг). – М.: Крига, 2003. – 426 с.
  10. Голландская реформатская церковь в Санкт-Петербурге (1717 – 1927). – М.: Русско-Балтийский информационный центр "БЛИЦ", 2001. – 184 с.
  11. Санкт-Петербург. ХХ-ХХI век. Что? Где? Когда?. – М.: Паритет, 2006. – 384 с.
  12. А.М. Павелкина. Живописный портрет XVIII - начала XX века в собрании Государственного музея истории Санкт-Петербурга. Альбом-каталог. – М.: Государственный музей истории Санкт-Петербурга, 2005. – 172 с.
  13. С.Ю. Смирнова. Пасхальные яйца из стекла и фарфора XIX-XXI веков в собрании Государственного музея истории Санкт-Петербурга. – М.: Государственный музей истории Санкт-Петербурга, 2013. – 132 с.
  14. К.В. Малиновский. История коллекционирования живописи в Санкт-Петербурге в XVIII веке. – М.: Крига, 2012. – 536 с.
  15. О.Н. Егорова. Книги и эстампы из собрания герцога Г. Г. Мекленбург-Стрелицкого в Государственном музее истории Санкт-Петербурга. – М.: Государственный музей истории Санкт-Петербурга, 2011. – 352 с.
  16. Коллекция князя В. Н. Аргутинского-Долгорукова в собрании Государственного музея истории Санкт-Петербурга. Альбом. – М.: Государственный музей истории Санкт-Петербурга, 2013. – 336 с.
  17. Марк Форсайт. Краткая история пьянства от каменного века до наших дней. Что, где, когда и по какому поводу. – М.: Альпина нон-фикшн, 2018. – 278 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Формирование творческого воображения на уроках истории и культуры Санкт-Петербурга у детей младшего школьного возраста
Педагогика
Курсовая работа
30 стр.
Учет индивидуальных особенностей как условие формирования творческого воображения на уроках истории Санкт-Петербурга у детей младшего школьного возраста
Педагогика
Диплом
60 стр.
Санкт-Петербург
Туризм
Реферат
24 стр.
Традиции петербургского меценатства
Культурология
Диплом
67 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Вероника
Спасибо вам, огромное, буду ждать результаты)