Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно. Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Произношение. 2 класс


Похожие книги   Готовые работы

Год выпуска: 2006
Автор: А. Н. Пфафенродт, М. Е. Кочанова
Издательство: Просвещение
Страниц: 240
ISBN: 5-09-014519-9
Описание
 Данное учебное пособие содержит речевой и иллюстративный материал для работы по дифференциации звуков, уже имеющихся в речи детей, но смешиваемых при произнесении. Книга является продолжением аналогичных изданий для подготовительного и 1 классов и используется на индивидуальных занятиях по обучению произношению в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей). Материал пособия может использоваться в работе с глухими детьми, обучающимися в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I вида, а также со слышащими детьми, имеющими недостатки в произношении.

Похожие книги

  1. Я.Ю. Джамиль. Литературный арабский язык. Практический курс (+ аудиокурс на 2 CD). – М.: КАРО, 2006. – 192 с.
  2. О.Б. Козловская. Учим звуки Л-Ш, Л-Ж, Л-В. Задания на автоматизацию произношения звуков. – М.: Сфера, 2010. – 32 с.
  3. А.Н. Пфафенродт, М.Е. Кочанова. Произношение. 2 класс. – М.: Просвещение, 2006. – 240 с.
  4. Р.Д. Тригер, Е.В. Владимирова. Русский язык. 1 класс. Звуки речи, слова, предложения (комплект из 2 книг). – М.: Владос, 2012. – 208 с.
  5. Рабочий словарик. 2 класс. – М.: , 2016. – 80 с.
  6. С.Е. Зайцева, Л.В. Коколина, А.В. Щербакова. World of Metals Through Fun, Odd and Interesting Facts. Учебное пособие. – М.: КноРус, 2015. – 112 с.
  7. В.М. Медов. Говорим правильно. Рабочая тетрадь для занятий с детьми 5-6 лет. – М.: ВАКО, 2015. – 32 с.
  8. Л.А. Ахременкова. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык. 2—4 классы. – М.: Просвещение, 2016. – 176 с.
  9. Г.В. Чиркина, Е.Н. Российская. Произношение. Мир звуков. 2 класс. Учебник для специальных (коррекционных) школ V вида. – М.: АРКТИ, 2015. – 176 с.
  10. Г.В. Чиркина, Е.Н. Российская. Произношение. Мир звуков. 1 класс. Учебник для специальных (коррекционных) школ V вида. – М.: АРКТИ, 2014. – 256 с.
  11. Т.И. Шевченко. Социофонетика. Национальная и социальная идентичность в английском произношении. – М.: Ленанд, 2016. – 240 с.
  12. Наталья Хисматулина. Игры с английскими словами. От слова к слову. – М.: КАРО, 2017. – 56 с.
  13. Русский язык. 1-2 класс. Правила. – М.: 5 за знания, 2016. – 48 с.
  14. А.А. Бондаренко. Рабочий словарик. 4 класс. Учебное пособие. – М.: Просвещение, 2017. – 80 с.
  15. С.Пельц. Изучаем времена английского языка, играя!. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 200 с.
  16. Ольга Калинина. Русский язык. 2-3 классы. Повторяем изученное во 2 классе. – М.: АСТ,Астрель, 2018. – 40 с.
  17. О.Б. Калинина. Русский язык. 1-2 класс. Повторяем изученное в 1 классе. – М.: АСТ, 2018. – 40 с.

Посмотреть другие результаты поиска

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Развитие познавательных интересов учащихся младших классов на уроках природоведения
Педагогика 		Курсовая работа
40 стр.
Речевые ошибки у учащихся 2 класса
Педагогика 		Курсовая работа
30 стр.
Приемы обучения арифметическим действиям умственно-отсталых школьников (олигофренов) (на примере уч-ся начальных классов)
Педагогика 		Курсовая работа
40 стр.
Речевые ошибки у учащихся 2 класса
Педагогика 		Курсовая работа
41 стр.

Искать другие темы


Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Юлия
Мариночка! Я защитилась с оценкой "хорошо". Очень тебе благодарна, что не оставила меня в трудный момент. С уважением и большой признательностью.